開國大典教學雜談-文庫吧在線文庫
【正文】 大家有沒有信心 。如何達成這一目標呢？筆者在日常教學中進行了一些愉快的摸索。教材是給小學生看的，教材中的問題當然也應由小學生來發(fā)現(xiàn)、提出，敢于向權威挑戰(zhàn)。 1 《開國大典》教學雜談 〖時時處處皆語文 middot。等字樣。新課程對教師提出了這樣的要求：展現(xiàn)教學過程的魅力，提高教學活動的吸引力，使教學充滿情趣和活力。任務都清楚了嗎？ 生：清楚了！ 4 師：好！各小分隊現(xiàn)在出發(fā)！預祝你們采訪成功！ 評析：站長、小記者這些新鮮、富于挑戰(zhàn)性的角色給學生帶來強烈的吸引，孩子們帶著一種神圣的使命感參與到采訪（即課文自學）中去，其熱情是可想而知的，這種使命感實際上就是學生學習的主動性，學生沉浸在教師精心營造的虛擬角色中，體會到了一份獨特的情和趣。
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