我愛你，漢字教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 品，學會欣賞作品。（漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點值萬金、街頭錯別字、贊漢字、書法作品欣賞、我愛你，漢字） 4 ： （學習方式：觀察了解、請教師長、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會調(diào)查等等） 第二階段：活動展示 活動一：漢字歷史、趣事知多少 中國最早的漢字是什么？ 甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽我來介紹。 6 現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯別字情況記錄下來？你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄。 你知道的書法家有哪些？了解他們有名的碑帖。細細讀她，如同一段雋永秀美的小詩；用心品她，好似一則意蘊深遠的故事；靜靜賞她， 8 仿佛走進了多彩的歷史畫卷讀讀詩人劉湛秋的散文《我愛你，中國的漢字》，你一定會為自己面前的這一個個方塊字而動情！ 漢字在作者眼里，一個個像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。 如識記漢字的方法，防止錯別字的辦法等。 。第三是布白，包括結(jié)字、行氣、章法。提出防止和減少錯別字的建議。通過一個個漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠看到，他們是怎樣思想的。 3 了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格， 搜集趣事：搜集笑話或趣事。她每一個字都有一段故事。 ，增強學生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。 ，尋找身邊的小書法家。） 。 漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時
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