開國大典教學設計二-文庫吧在線文庫
【正文】 說，出示相關圖片、錄像。 3 （體會中國人民為從此站起來、當家做主人感到無比激動，無比自豪。 （表達了人民對新中國的熱愛。 讀讀下列語句，再評價哪組的解說詞配寫得好。） 5 （ 3）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。） d．試背給你喜歡的語句或段落。歲月流轉，中國的經濟發(fā)展了，老百姓的生活更加富足；中國科技的發(fā)展了，我們也實現了飛天夢；中國的國力日益強大，我們也要舉辦舉世聞名的奧運會了我們更加熱愛我們的祖國，每到她生日這一天，我們就用最真摯的形式為她慶祝！ 讓我們再一次有感情地朗讀課文，再一次地回味那令人難忘 的日子吧！ ↘布置作業(yè) ①試著體會本文用詞準確、比喻貼切的特點，可以抄錄有關句子。 兩股紅流（游行隊伍）分頭向東城、西城的街道流（走）去，光明（光亮）充滿了整個北京城。） （ 4）天安門廣場上燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。） （ 2）群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。 ③交流閱兵式、群眾游行、大典結束的解說詞。 d．通過對語言文字的品味，加 深理解、體會、感受。
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