古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 你從哪里讀出詩(shī)人急切地想回家鄉(xiāng)呢 ⑹ 引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解。 ３、品讀詩(shī)句，領(lǐng)悟感情： ⑴ 詩(shī)人那濃濃的鄉(xiāng)情，藏在哪些詩(shī)句中呢讀，勾畫。 ⑽ 感情朗讀。在詩(shī)文學(xué)習(xí)中，教師較好地抓住了以詩(shī)情為主的教學(xué)方式，沒有拘泥于以詩(shī)講詩(shī)，同時(shí)又注意了三首古詩(shī)的一貫性，讓學(xué)生體會(huì)到，鄉(xiāng)思的表達(dá)也各有不同的特點(diǎn)。 ４、入情入境，深情朗誦： 讀詩(shī)的人不同，想象到的畫面也就不同。 ⑸ 指導(dǎo)朗讀，讀出詩(shī)人惆悵滿懷的感覺。 二、學(xué)習(xí)《秋思》《長(zhǎng)相思》 １、回顧內(nèi)容，談話入題： 古詩(shī)《泊船瓜洲》讓我們體會(huì)到了王安石借春風(fēng)問明月，何時(shí)才能榮歸故里的千般惆悵那么宋朝詩(shī)人張籍、清朝的納蘭性德又是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的呢 5 ２、初讀古詩(shī)，整體感受： ⑴ 讀一讀《秋思》和《長(zhǎng)相思》，要求正確、流利，用自己喜歡的方式弄清不懂的詞。 ５、品評(píng)詩(shī)句，升華情感： 4 ⑴ 這么美的春色，誰(shuí)不流連忘返呢詩(shī)人和我們一樣陶醉其間了嗎 ⑵ 詩(shī)人想干什么家鄉(xiāng)在哪兒引導(dǎo)學(xué)生從課題和詩(shī)句一、二行處理解。 ⑹ 小結(jié)： 你們的回答真精彩！詩(shī)的魅
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