口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)三-文庫吧在線文庫
【正文】 成語，到嘗試?yán)斫獠⑶腋鶕?jù)自己的感悟再讀成語都是學(xué)生自主地學(xué)習(xí)、感悟，教師只是起到點(diǎn)撥、引領(lǐng)作用。 三、交流課外成語 ,拓展積累。mdash。 【戰(zhàn)爭年代離學(xué)生的生活實(shí)際太遙遠(yuǎn)，請(qǐng)抗日老戰(zhàn)士講故事，現(xiàn)身說法，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭的不滿，向往和平的感情。把交流有關(guān)屈辱的歷史的資料整合于交流搜集、整理、運(yùn)用資料收獲的過程中，在交流中，獲得搜集、整理信息的能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 要在學(xué)生交流搜集、整理資料方法過程中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范語言 ，循序漸進(jìn)提高口語表達(dá)水平。 交流搜集、整理、運(yùn)用資料的收獲，培養(yǎng)搜集、處理資料的能力。 展示作品，同學(xué)評(píng)議出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。再次讓他們感覺到革命先烈的事跡并不遙遠(yuǎn)，就是這些先烈拋頭顱，灑熱血為我們爭得了今天平安而幸福的生活。】 四、嘗試運(yùn)用成語。 激勵(lì)背誦。 邊讀邊巡視、糾正 （同仇敵愾中愾的音為 kagrave。 中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的英雄氣概?！? 2 二、多種形式讀，熟讀成誦。 鼓
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1