中班數(shù)學活動教案：圖形教案(附教學反思)-文庫吧在線文庫
【正文】 房子里。 其次，教師根據(jù)幼兒的認知特點，選材并制定目標，提供豐富的可操作性材料，鼓勵幼兒運用多種感官、多種方式秩序漸進地進行探索提供充分的條件，保障了幼兒認知過程的主體地位，促進了幼兒思維等能力的發(fā)展。 (教師提供蘊含有關(guān)數(shù)學概念屬性的材料，鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣來制作自己喜愛的東西，運用多種感官，鞏固體驗，加深認識，并滿足了幼兒表現(xiàn)自我，獲得自信的價值體驗。有的激動地與同伴用語言交流自己的發(fā)現(xiàn)（教案出自：幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng)）他們以欣喜盡情宣告：枯燥的圖形特征的復(fù)習活動，已變成了 幼兒與同伴，幼兒與物質(zhì)之間相互作用滲透、探索發(fā)現(xiàn)、體驗交流、分享快樂的有趣自主的行動，教師僅有的引導(dǎo)與鼓勵的語言，更充分體現(xiàn)了幼兒以認識過程中的主體性地位。 引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。 激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。 ) 3 音樂游戲《找朋友》：引導(dǎo)幼兒尋找身上圖形掛卡相同的圖形娃娃做朋友，找到
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