小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——淡化講解優(yōu)化討論深化感悟——荔枝教學(xué)談-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 活的語(yǔ)言以及充滿個(gè)性化的表達(dá)走進(jìn)語(yǔ)文課堂時(shí)，我們的語(yǔ)文教學(xué)就已邁出了創(chuàng)新的步子。本著這樣的教改的理念，我對(duì)《荔枝》一課作樂(lè)創(chuàng)新性教學(xué)，只在通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重情感交流和個(gè)性發(fā)揮，讓學(xué)生在讀書(shū)、討論、感悟等語(yǔ)文活動(dòng)中潛心會(huì)文，體悟真情。具體做法是：先讓學(xué)生自由地有感情地朗讀文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)部分，邊讀邊想象文字所描繪的情境；再讓學(xué)生圍繞文中答謝句子能充分體現(xiàn)作者與母親濃厚的母子親情進(jìn)行討論，暢談自己對(duì)課文的理解；做在文末而今，荔枝依舊年年紅。 二、優(yōu)化討論，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新性。文章圍繞荔枝寫(xiě)了幾件小事，于細(xì)微處體現(xiàn)了作者與母親深厚的母子親情，文筆清新、質(zhì)樸、平實(shí)、動(dòng)人，是一篇感悟親情，陶冶情懷的好教材。課堂上我除了在導(dǎo)入新課、組織討論時(shí)使用了一些必要的教學(xué)語(yǔ)言，其
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