記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計資料-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)目標(biāo) ，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然。 課前準(zhǔn)備 。） 。 。） ⑶齊讀課文第二段，體會途中美麗的景色。）還有擠壓、稍微、準(zhǔn)會是寫什么？（感受）孔隙如此窄小，進洞的方法又是如此少見，所以作者感到怎樣？（好奇） 。 進了內(nèi)洞，作者看到內(nèi)洞有什么特點？ ，思考。通過記敘表達(dá)了作者是怎樣的思想感情？（祖國山川景物的熱愛。 六、作業(yè)。 ：外洞，孔隙，內(nèi)洞。 二、多義詞： 9 端正進步 端上來十來進 兩端進貨 開端進工廠 三、造句。） ③小結(jié)：這兩條線索要有機地結(jié)合在一起，作者正是迎著溪流上山入洞，通過泉水流出的孔隙，由外洞進入內(nèi)洞的。 三、學(xué)習(xí)第六段。 。裂縫說明窄小。 。 用教師口述學(xué)生齊答的辦法學(xué)完這一段。 。 ，背誦課文。 教學(xué)重點 、內(nèi)洞的特點以入怎樣由外洞進入內(nèi)洞。 二、檢查預(yù)習(xí)情況。 3 這段課文告訴我們：作者游覽的時間是在（四月十四日）；游覽地點是（浙江金華北山的雙龍洞）。 4 2－ 3節(jié)，思考： ⑴沿途主要寫了哪些景物？ ⑵這些景物各有什么特色？
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