莫高窟說課-文庫吧在線文庫
【正文】 （ 5）美讀感悟：把你自己對莫高窟彩塑的理解和感悟讀出來。） 五、欣賞影片。） 總結(jié)言語感悟的策略。（學(xué)生欣賞圖片，形象具體地感知了彩塑的神態(tài)。 三、提出問題，解決問題。一 。根據(jù)大綱要求，課文類型結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可制定以下的教學(xué)目標(biāo)。 有感情地朗讀課文。周莊》、《美麗的小興安嶺》、《香港夜色》之后的第四篇課文，學(xué)生對品讀課文佳句，欣賞風(fēng)景名勝 ，感悟作者的思想感情已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)；因此，本課立定于目標(biāo)盡可能讓學(xué)生確定，問題盡可能讓學(xué)生提出，方法盡可能讓學(xué)生掌握，內(nèi)容盡可能讓學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。 學(xué)生質(zhì)疑問難，圍繞研究性的問題，學(xué)會篩選性閱讀，探討，我們的課堂充滿了問題，才會學(xué)趣盎然。） （ 3）品味體驗(yàn)：欣賞了彩塑，再讀第二自然段，說說你最喜歡哪一句為什么（運(yùn)用了什么修辭手法描繪彩塑的神態(tài)。（放幻燈片） （滲透學(xué)法指導(dǎo)） 自主品讀彩塑一段，讀后匯報交
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