【摘要】第三節(jié)生活中兩種常見的有機(jī)物主講人：普寧市第二中學(xué)陳杰俊第一課時(shí)乙醇活動(dòng)一：觀察一瓶酒精，閱讀課本內(nèi)容，歸納和總結(jié)乙醇的物理性質(zhì)。物理性質(zhì)顏色：氣味：狀態(tài)：密度：熔點(diǎn)：
2025-10-07 15:04
【摘要】第二章觀察生物復(fù)習(xí)生物與非生物區(qū)別表生物非生物對(duì)刺激有明顯反應(yīng)對(duì)刺激沒(méi)有明顯反應(yīng)能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)不需要營(yíng)養(yǎng)能繁殖后代不能繁殖后代能適應(yīng)和影響環(huán)境不能適應(yīng)和影響環(huán)境有遺傳和變異現(xiàn)象沒(méi)有遺傳和變異現(xiàn)象一般由細(xì)胞構(gòu)成沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的七大基本特征:1、生物體具有
2025-05-04 08:14
【摘要】新課標(biāo)蘇教版選修五有機(jī)化合物的分類子長(zhǎng)中學(xué)劉建CH4COCH3CH3CH3CH2CH3CH2=CH2CH≡CHCH3CH2ClC2H5OHCH3COOHCH3COOC2H5CH3OCH3OHCH2H2CCH2思考：有機(jī)物的種類如此繁多，怎樣進(jìn)行分類？
2025-08-15 22:24
【摘要】[探究]甲烷的組成點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的甲烷（點(diǎn)燃前要先驗(yàn)純）,在火焰的上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，過(guò)一會(huì)兒，觀察燒杯上的現(xiàn)象。迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。甲烷燃燒的產(chǎn)物是__和____，寫出化學(xué)方程式.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)推斷出甲烷中含有___元素和_______元素.使用和開發(fā)新的
2024-12-08 08:54
【摘要】明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天！白酒葡萄酒第二節(jié)乙醇醇類?常見的酒類飲料中的乙醇含量：啤酒3%～5%黃酒16%～20%果酒16%～48%葡萄酒18%～23%白酒40%～65%低度白酒24%～38%喝酒
2025-05-13 12:12
【摘要】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Ｋg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所放出的熱量為___J說(shuō)明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫
2024-11-19 10:53
【摘要】第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)物的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握按碳的骨架和按官能團(tuán)這兩種有機(jī)物分類的方法。?掌握有機(jī)物的主要類別、官能團(tuán)和典型代表物。大多數(shù)含碳元素的化合物CO、CO2、碳酸、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物歸為無(wú)機(jī)物有機(jī)物的概念：有機(jī)物的特點(diǎn)種類繁多、反應(yīng)慢、副反應(yīng)多、大多數(shù)能燃燒
2024-11-12 18:44
【摘要】第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名課堂互動(dòng)講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)自我診斷1．俗話說(shuō)“臭味相投”，昆蟲聞到信息素，可謂一見鐘情，帶有信息素的誘餌已在世界范圍內(nèi)用于監(jiān)視和測(cè)定害蟲群體
2024-11-12 19:18
【摘要】第二章地球的演化和生物圈的形成(教材分析和教學(xué)建議）一、本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容二、本章內(nèi)容的主要特點(diǎn)：1、本章大部分內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，也比較抽象。學(xué)習(xí)中很難找到直觀的實(shí)驗(yàn)和真實(shí)的模型支持，對(duì)9年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度比較大，但同時(shí)也為學(xué)生發(fā)展想像力和創(chuàng)新精神，提
2024-12-08 23:13
【摘要】有機(jī)化合物的命名說(shuō)課禺山高級(jí)中學(xué)李洪艷教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí)，尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如選錯(cuò)主鏈等，可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺(jué)得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸
2024-11-10 06:45
【摘要】第二章有機(jī)物的分離與提純第一節(jié)簡(jiǎn)單混合物的分離在工廠、實(shí)驗(yàn)室中一般需要完成對(duì)有機(jī)化合物的鑒定和對(duì)原料、中間體及產(chǎn)品主要成分的測(cè)定等工作。但這些工作往往需要化學(xué)分析和儀器分析法相結(jié)合來(lái)進(jìn)行的。由于采用儀器分析來(lái)測(cè)定樣品的結(jié)構(gòu)時(shí)，樣品必須是純樣，這就有一個(gè)對(duì)樣品進(jìn)行分離提純的問(wèn)題。2.觀察其樣品的物理狀態(tài)。
2025-08-04 23:41
【摘要】有機(jī)化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí)，尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如選錯(cuò)主鏈等，可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺(jué)得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng)，真正作到以學(xué)生為
2024-11-12 16:58
【摘要】1．根據(jù)有機(jī)物的溶解性進(jìn)行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水．如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等．2．根據(jù)液態(tài)有機(jī)物的密度進(jìn)行鑒別觀察不溶于水的有機(jī)物在水中的浮沉情況，可知其密度與水的密度大小的關(guān)系．如用此法可以鑒別硝基苯與苯．3．根據(jù)有機(jī)物的燃燒情況進(jìn)行鑒別觀察是否可燃(大部分有機(jī)物可燃，四氯化碳和多數(shù)無(wú)機(jī)
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁光臨指導(dǎo)機(jī)械能一、機(jī)械能的組成機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能動(dòng)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能例1．寫出下列物體具有的主要的機(jī)械能（1）被拉長(zhǎng)的橡皮條；（2）正
2024-12-08 10:45
【摘要】機(jī)械功和機(jī)械能歡迎您復(fù)習(xí)目標(biāo)1、做功的兩個(gè)必要因素2、機(jī)械功的計(jì)算公式：W=FS3、功率的概念:P=W/t4、功的原理5、有用功和總功，機(jī)械效率6、動(dòng)能、勢(shì)能的初步概念，動(dòng)能、勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化1、正確理解“功”的意義功的概念：一個(gè)物體受到力的作用，并在力
2024-12-01 01:20
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