小學四年級語文教案——葡萄溝教案設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 你們把葡萄吃個夠，還要跟我們跳一跳舞 2師生共同跳新疆舞，并送給學生小新疆帽。誰愿意當導游小姐或者導游先生？用書上的語言或者創(chuàng)造語言介紹介紹葡萄溝的葡萄？注意要向別人介紹葡萄溝不能光背誦這段話，還要想想開頭和結(jié)尾怎么說，還要注 5 意態(tài)度親切，禮貌和藹。大飽眼福，大飽口福。這是學好語文的前提。所以這堂課里首先做到教師和學生語言的融合，教師的語言是談話式的，不是問答式的，不是生硬的，是親切的師生無拘無束，平等的對話。根據(jù)低年級的學生特點，采用演示、表演節(jié)目、畫圖、朗讀、比較，即看、讀、聽、想、吃、唱、演等手段讓孩子感悟詞語、句子、意境也許給了孩子感悟這個支點，孩子就能撬起語文這個地球。感悟的過程正是理解和發(fā)現(xiàn)的過程。 交際。 6 自評： 本課是學習新大綱感悟新大綱的基礎(chǔ)上設(shè)計的。他還有個問題要考者你：葡萄干是怎么制成的？（讀課文，看錄象悟，再講一 講，可以創(chuàng)造語言，只要意思對即可。（放音樂朗誦，讓學生閉眼想象畫面。并讓孩子掛在葡萄架下（教師已經(jīng)畫出茂密的葡萄架）（ 2）出示五光十色和五顏 六色，在比較中悟有什么不同。用引讀的方法讓學生知道葡萄溝出產(chǎn)水果；五月有杏子，七八月有沙果、 蜜桃，到九十月份有人們最喜愛吃的葡萄。 2：識記最、坡、梯、夠、修、味、留，運用多種方法感悟梯田、山坡、茂密、五光十色、熱情好客等詞語及句子。（板書生字帶出來的詞語：最喜愛、山坡、梯田修在、留著、味道、茂密。） 趕快登上山坡，用你們的慧眼仔細瞧瞧這里的葡萄生長的怎樣？（學生可能會說枝葉
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