小學四年級語文教案——漁夫的故事教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 說，然而卻沒有想到在束手就縛、落入袋中之后，等待它的是老人和東郭先生的利劍。東郭先生急忙請老人主持公道。老杏樹說：種樹人只費一顆杏核種我， 20年來他一家人吃我的果實、賣我的果實，享夠了財利。而這中山的岔道把我都搞迷了路，更何況一只不馴的狼呢？趙簡子聽了這話，調轉車頭就走了。那狼哀憐地對他說：現(xiàn)在我遇難了，請趕快把我藏進你的那條口袋吧！如果我能夠活命，今后一定會報答您。想讀一讀嗎？ 《東郭先生和狼》，說說故事的主要內容和與《漁夫的故事》的相似之處。 2 自己讀書，了解課文內容，練習簡要講 講故事比賽 ，評出最佳故事選手，參加班級比賽。能正確讀規(guī)矩、膽瓶、笑逐顏開、金幣、自言自語、披頭散發(fā)、堡壘、鐵叉、違背、解救、無惡不作、榮華富貴、倒霉、恩將仇報、起誓、簡短、口吻、下流無恥等詞。 A 案 導入課文，激發(fā)閱讀興趣 我小的時候，就讀過《漁夫的故事》，好長好長的一個故事。 拓展閱 讀，鼓勵課外閱讀 ，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。 這時候，東郭先生正站在馱著一大袋書簡的
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