威尼斯的小艇3-文庫吧在線文庫
【正文】 分設計個表格或是提綱，讓人一看就知道， 船夫技術特別好 ?請大家邊讀邊設計。個特點，你說是什么 ?（小艇作用大，所以作者選擇小艇寫。 一、整體感知，初讀課文。 1 威尼斯的小艇 3 教學目標： 認識小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美麗獨特的風情。 錄像導入 同學們，大家能不能用最響亮的聲音把課題讀一遍 ?(威尼斯的小艇 ) 這威尼斯，你去過嗎 ?好，我們現(xiàn)在就到威尼斯，去領略 。）他認為還有其它原因嗎 ? (結合板書樣子奇特；駕駛技術特別好；作 用大 ) 3 （ 4）同學們讀得很認真，從整體上認識到了小艇這些特點。 （ 2）討論評議： 選擇有代表性的一兩個同學的設計 (投影卡片 )：提問從他的設計中，你看出他讀懂了什么呢 ? A、我看出他讀懂了船夫的技術特別好，表現(xiàn)在三個方面，在船只很多，速度很快的情況下，船夫能操縱自如；在擁擠的情況下，船夫能左拐右拐地擠過去，在極窄的地方做到平穩(wěn)穿過的船夫做到了平穩(wěn)穿過的。 這一句，又精彩在哪兒呢 ? (精彩在它告訴我們，威尼斯小艇在夜里也給人們帶來歡樂。水面才靜下來 )文章在這一自然段中哪兒點出 ? (大大小小的船都停泊在碼頭上， 。一 。一 。行船速度極快，來往船只很多，他（）。遇到極窄的地方，他（），（），（）。(作用大 ) （ 3）感情朗讀 作者的描繪多精彩啊，讓我們通過朗讀來欣賞威尼斯月夜的靜寂的美景吧 ![播放威尼斯之夜錄像 ]老師先讀第一句水
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