小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——從“文本課程”到“體驗(yàn)課程”-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 怪的句子，并且說(shuō)說(shuō)為什么這么讀如本文中對(duì)蹭字的理解，如果僅僅追求字面上的解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 二、在矛盾處置疑，激活學(xué)生的思維。 一、豐富語(yǔ)言積累。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。說(shuō)話時(shí)妙 語(yǔ)連珠，出口成章，習(xí)作時(shí)文思泉涌，妙筆生花都在于一個(gè)人具有深厚的語(yǔ)言積淀。 三、重視朗讀，重視整體綜合感知。 對(duì)于《新課標(biāo)》精神的理解，我也是處于學(xué)習(xí)的階段，談不上深刻地領(lǐng)會(huì)，今天和大家交流，也僅僅是一種探討，但愿我拋出磚能引來(lái)更多的玉，請(qǐng)各位不吝賜教！謝謝！◆
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