20xx魯人版語文必修二第9課鴻門宴第2課時word導學案-文庫吧在線文庫
【正文】 用自己的身體，掩護劉邦，項莊（終于）得不到（機會）刺殺（劉邦）。 答案 第二課時 一、 （一）、 1郤：通 “隙 ” 2坐：通 “座 ” （二）、找出下面句中古今異義的詞 １、婚姻：古義，指兒女親家；今義，因結婚而產(chǎn)生的夫妻關系。 ”樊噲從良坐。 ”則與一生彘肩。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。 [來源 :] [來源 :] [來源 :學 167。 （ 六 ）文段分析思考?！而欓T宴》導學案 第二課時 制作人： 審核人： 制作時間： 【學習目標】 【學習過程】 一、研讀第三自然段，完成下列問題。 （ 3）不者，若屬皆且為所虜。 三、四兩段是課文重點，情節(jié)的高潮所在，宴會上的情節(jié) 可概括為 “三起三落 ”，請指出。 ”噲即帶劍擁盾入軍門。項王曰： “賜之彘肩。竊為大王不取也！ ”項王未有以應，曰： “坐。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時機、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項羽，而抬舉一番，難怪項羽愿聽。 （ 3）不這么做，你們 這些人都將被他俘虜！ (4) 君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來娛樂，請讓我舞劍助興吧。 （ 2）而：連詞，表承接 。 （二） （ 1）者：助詞，用在時間名詞后，表停頓，可不譯。 （ 6）王：名詞的使動用法：讓 … 稱王。 （ 2）、項羽賜樊噲酒肉，賜座。 外貌描寫： “瞋目 視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂 ”，著墨不多，極為傳神。矛盾錯綜交織，有張有弛，波瀾起伏，驚心動魄，扣人心弦。 （
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