小學(xué)語文的教學(xué)感悟心得(精選3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小學(xué)語文的教學(xué)感悟心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)語文的教學(xué)感悟心得 (精選 3 篇 )】，供你選擇借鑒。教師如果在提問時(shí)能神態(tài)自然，以鼓勵(lì)的眼神和親切的話語鼓勵(lì)每一位學(xué)生，這樣學(xué)生就會(huì)積極參與到問題思考中來。對(duì)課 文理解及一般性的概括問題，可以讓中等學(xué)生回答，以促其思考，提高理解能力和語言表述能力 。提問應(yīng)注意有利于學(xué)生整體感受文本，在此基礎(chǔ)上深入研討關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)中必須堅(jiān)持 “ 興趣先導(dǎo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升 ” 的指導(dǎo)思想，以保證知識(shí)的連貫性和滾動(dòng)提高的特殊性。對(duì)程度好的同學(xué)，外加好句子兩個(gè)。結(jié)合文中的詞語分析字意，初步學(xué)會(huì)口頭應(yīng)用。 第五、 “ 一 ” 即每天一篇日記，每周一篇作文。這個(gè)階段我把握兩個(gè)原則，一是貼近生活，激發(fā)興趣。我重點(diǎn)抓住寫作前的指導(dǎo)和批閱后的講評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，向?qū)W生滲透列提綱，多次修改，結(jié)構(gòu)分段等寫作基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生們到高年級(jí)的寫作打下良好的基礎(chǔ)。 小學(xué)語文的教學(xué)感悟心得篇 3 回顧學(xué)期教學(xué)工作，本人還是擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)工作，讓我感觸最深的是總結(jié)幾年前教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本地區(qū)學(xué)生接受能 力實(shí)際情況，并且根據(jù)教材大綱、教學(xué)目標(biāo)等總體方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，以下是本人在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中總結(jié)出一些心得體會(huì)： 1. 課堂教學(xué)的主體性和靈活性 ⑴ 課堂教學(xué)主體是學(xué)生。 ⒉ 做好課堂教學(xué)反思 雖然在備課、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面力求新穎、靈活多樣，但是在實(shí) 際授課時(shí)沒有想到存在問題。 至此，通過本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)代信息化的教育發(fā)展中， 不斷完善自我，提高自我的創(chuàng)新理念，吸取新的知識(shí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，從而使自己的思想和業(yè)務(wù) 水平更上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過于忙碌 。這種學(xué)生主體性效果，即達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，又提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。 人教版的教材特別注重對(duì)學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。二是明確要求，第一步是要求字?jǐn)?shù)要夠，要言之有物。口頭說句有了一定的基礎(chǔ)，我引導(dǎo)學(xué)生邁出了第二步 寫句。讀后填寫讀書卡，家長(zhǎng)簽字，每周老師進(jìn)行檢查評(píng)比。 第三、 “ 三 ” 即 強(qiáng)化 “ 三步生字學(xué)習(xí)法 ” 。 五字就 是 “ 讀、標(biāo)、注、劃、思 ” 即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問題。當(dāng)然如果情境問題過大，過于寬泛，學(xué)生容易 “ 跑調(diào)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1