八年級(jí)英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)通用5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 那么這堂課基本上已成功了一半。 中學(xué)生這一年紀(jì)的特性是：愛說好動(dòng)，自律意識(shí)、自身控制力不強(qiáng)，假如教學(xué)中忽略這種特性，單純性延用傳統(tǒng) 式教學(xué)方式，應(yīng)用傳統(tǒng)式教學(xué)方式開展機(jī)械設(shè)備地解讀，把她們純碎當(dāng)做專業(yè)知識(shí)的容下器，灌輸式地問道她們潛移默化在她們眼里枯燥乏味，冰冷的英語的語法、語匯，她們便不感興趣，因此也就算不上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性和自覺性。展現(xiàn)語言原材料前，教師要想辦法為學(xué)生構(gòu)建新奇可靠的場(chǎng)景，從而吸引住學(xué)生專注力，再由該場(chǎng)景銜接到教材所呈現(xiàn)的場(chǎng)景中，另外，有效地應(yīng)用商品、照片、掛畫、簡(jiǎn)易畫、當(dāng)場(chǎng)音頻、課件制作等，讓所需展現(xiàn)的場(chǎng)景更為形象化而頗具樂趣。語文新課標(biāo)注重的是學(xué)生 “ 能做什么 ” ，因而，我們?cè)诮虒W(xué)全過程中應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造力，提高學(xué)生使用英文的工作能力。而素質(zhì)教育的精神則要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感、個(gè)性，需要和發(fā)展的愿望。激活學(xué)生的背景知識(shí)。要達(dá)到這些任務(wù)，首先，教師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。 能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行英文寫作 。其中包括對(duì)話、練習(xí)、游戲、活動(dòng)、繪畫等 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。 吳老師又給出了閱讀環(huán)節(jié)分析： Warmingup prereading whilereading and post reading 通過這些技巧，有助于我們英語老師在講閱讀課時(shí)提高教學(xué)效率，把課堂還給學(xué)生。 備課，備教材，備學(xué)生，備好課，是 每一位老師的本職工作。 教師應(yīng)該在潛心教學(xué)中的同時(shí)讓學(xué)生盡可能多的使用英語，達(dá)到學(xué)以致用，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體會(huì)英語的語言魅力。 四、鼓勵(lì)學(xué)生互相協(xié)作，對(duì)學(xué)生做有效的評(píng)價(jià)。 一、 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。通過練習(xí)使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步 (尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生 )，樹立學(xué)生的信 心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。 注重能力培養(yǎng)。 八年級(jí)英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 4） 通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到 了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。從而達(dá)到學(xué)以致用的效果，這一點(diǎn)是非常重要的。注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。教師要樹立新的學(xué)生觀。教師應(yīng)把小學(xué)生當(dāng)作是具備發(fā)展?jié)摿Φ挠袡C(jī)體，其內(nèi)部蘊(yùn)含著行為主體發(fā)展趨勢(shì)的體制，了解到教學(xué)的目地取決 于開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，?qū)動(dòng)器其行為主體的發(fā)展趨勢(shì)體制，使之發(fā)展、完善。怎樣激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并維持它，使之變成她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是趣味性教學(xué)考慮到的立足點(diǎn)。興趣是的教師。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)
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