【摘要】授課教師萬鈺雪丹麥物理學(xué)家:奧斯特(Oersted1777—1851)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電能機(jī)械能機(jī)械能電能英國化學(xué)家、物理學(xué)家。電能生磁,那磁能生電嗎?法拉第(1791~1867)實(shí)驗(yàn)條件磁場電流表指針是否轉(zhuǎn)動(dòng)1開關(guān)斷開,無論導(dǎo)線
2024-12-08 01:11
【摘要】第九章電與磁一、磁現(xiàn)象二、磁場5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(),有吸引輕小物體的性質(zhì)、鈷、鎳和其他磁性材料答案:C(),在兩條磁感線之間就不受力了想出來的,實(shí)際并不存在答案:D、摸
2024-11-30 13:29
【摘要】第九章電與磁第四節(jié)電磁鐵人教版新教材同步教學(xué)課件一、什么是電磁鐵?::線圈鐵芯具有鐵芯的螺線管,通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性,這種裝置叫做電磁鐵。二、探究:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素提出問題:猜想:可能與通過螺線管的電流的大小有關(guān);也可能與電磁鐵線圈的匝數(shù)多少
2024-11-24 14:44
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象一、磁的發(fā)展簡史教學(xué)參考書P132前兩段二、各種各樣的指南工具2、磁體的______部位吸引鋼鐵的能力最強(qiáng),這兩個(gè)部位叫______。兩端磁極現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
2024-11-30 11:45
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場物理新人教版選修3-1一、磁現(xiàn)象古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學(xué)者王充在《論衡》一書中描述的“司南”,被公認(rèn)為最早的磁性指南工具。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。東漢王充在《論衡》中寫道:“司南之杓,投之于地,其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為
2024-12-08 07:48
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場同步試題一、選擇題:1、首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學(xué)家是()A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關(guān)系磁場的說法中,正確的是()A、磁場和電場一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)B、磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場只有在磁極
2024-11-29 22:30
【摘要】第八章電與磁9-1磁現(xiàn)象9-2磁場分組探究實(shí)驗(yàn)1)探究磁鐵的性質(zhì)用條形磁鐵分別吸引鐵針,銅片,塑料尺等不同物質(zhì),觀察它對(duì)這些物質(zhì)的作用情況。磁性:物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。具有磁性的物質(zhì)稱之為磁體。2)探究條形磁體磁性強(qiáng)弱分布規(guī)律。學(xué)生用磁體不同
2024-12-08 09:32
【摘要】“電磁繼電器揚(yáng)聲器”教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。2、過程和方法通過閱讀說明書,知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。。重、難點(diǎn):知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。能分析有關(guān)
2024-12-09 09:46
【摘要】電磁繼電器揚(yáng)聲器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)、工作原理及其實(shí)際應(yīng)用.2.通過閱讀說明書,知道如何使用電磁繼電器.3.通過了解電磁繼電器的廣泛應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】通電導(dǎo)體的周圍存在磁場,電流越強(qiáng),磁場也就越強(qiáng).人體如果靠近強(qiáng)電流的輸電導(dǎo)線,有可能被導(dǎo)線吸引,這是非常危險(xiǎn)的.但是
【摘要】“電磁繼電器揚(yáng)聲器”教學(xué)案例教材分析學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的意義在于讓學(xué)生在了解這兩種裝置的構(gòu)造和原理的過程中,了解它們在現(xiàn)實(shí)生活中的作用以及對(duì)人們生活的影響,同時(shí)也拓寬學(xué)生的知識(shí)面,是屬于“物理走向社會(huì)”的內(nèi)容。電磁繼電器和揚(yáng)聲器均是電磁鐵的具體應(yīng)用,是上節(jié)內(nèi)容的繼續(xù)和延伸?!半姶爬^電器”部分,教材是通過一個(gè)用弱電流控制大電流的事實(shí)引出電磁繼
【摘要】“電磁繼電器揚(yáng)聲器”教學(xué)案例教材分析學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的意義在于讓學(xué)生在了解這兩種裝置的構(gòu)造和原理的過程中,了解它們在現(xiàn)實(shí)生活中的作用以及對(duì)人們生活的影響,同時(shí)也拓寬學(xué)生的知識(shí)面,是屬于“物理走向社會(huì)”的內(nèi)容。電磁繼電器和揚(yáng)聲器均是電磁鐵的具體應(yīng)用,是上節(jié)內(nèi)容的繼續(xù)和延伸。“電磁繼電器”部分,教材是通過一個(gè)用弱電流控制大電流的事實(shí)引出電磁繼電器的
【摘要】課題第七節(jié)磁生電導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、知道發(fā)電機(jī)的原理,什么是交流電,發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化過程。3、知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電頻率是50赫茲,能區(qū)分直流電與交流電。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象,感應(yīng)電流。2、發(fā)電機(jī)的基本構(gòu)造與原理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象,
2024-12-09 00:17
【摘要】§磁場學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)知道磁體周圍存在磁場,知道磁在日常生活,生產(chǎn)中有重要作用。(2)知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。(3)知道地球周圍有磁場,知道地磁的南北極。2、過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在。(2)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)觀察
【摘要】課題二、磁場教學(xué)目的知識(shí)能力(1)知道磁體周圍存在磁場;(2)知道磁感線可以用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的;(3)知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在;(2)通過親歷“磁場”概念的建立過程,進(jìn)一步明確“類比
【摘要】《磁場》教學(xué)案(一)教學(xué)目標(biāo)1.知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性;2.知道磁感線可用來形象地表示磁場及其方向。(二)教具條形磁體,蹄形磁體,小磁針,玻璃板,鐵屑。(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一.復(fù)習(xí)提問?,其相互作用是怎樣的?提問引入新課:兩磁極相互靠近并未接觸時(shí)
2024-12-09 09:47