【正文】 20__年 3 月 4 日 13： 00— 16： 00 廟會(huì)地點(diǎn) 王坊幼兒園戶外場(chǎng)地 活動(dòng)流程 開(kāi)場(chǎng)表演 主持人介紹活動(dòng) 逛廟會(huì) 溫馨提示 各位家長(zhǎng)請(qǐng)將電動(dòng)車、汽車等交通工具有序停放在門口兩側(cè)，以免發(fā)生交通堵塞。 步驟三 用曲線畫出龍的頭部，要畫出兩個(gè)龍角出來(lái)，有點(diǎn)像小鹿的角。 步驟一 將面粉，雞蛋，油，鹽，小蘇打，酵母，芝麻，茴香混合，加入適量清水，揉成光滑的面團(tuán)，餳發(fā)至約原來(lái)的兩倍大，水盡量加的少些。 龍王抬頭一看，知道百姓救它，便大聲向玉帝喊道： “ 金豆開(kāi)花了，快放我出去！ ” 玉帝一看人間家家戶戶院里金豆花開(kāi)放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。花婆婆幼兒園的小朋友們，將用他們獨(dú)特的方式來(lái)慶祝這一傳統(tǒng)節(jié)日。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。 二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)背景 俗話說(shuō) 龍不抬頭，天不下雨 ，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。 知識(shí)延伸 從節(jié)氣上說(shuō)，農(nóng)歷二月二往往在雨水、驚蟄、春分期間，因此又被稱為 “ 春耕節(jié) ” 。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎？今天我們請(qǐng)來(lái)了一位理發(fā)師，歡迎他。 材料準(zhǔn)備：素描紙 8K、彩筆 活動(dòng)步驟： ① 用彩筆在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 3 月 14 日 活動(dòng)對(duì)象： 幼兒、教師、家長(zhǎng) 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園 A:畫龍須：香噴噴的面條（大班） 教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會(huì)在二月二這天吃一碗 “ 龍須面 ” ，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。據(jù)說(shuō)在這一天理發(fā)能夠帶來(lái)一年的好運(yùn)。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來(lái)給孩子們做發(fā)型。在山東，二月二家家戶戶炒豆子。 七、活動(dòng)目的 以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。二月二龍?zhí)ь^，民間流傳著很多習(xí)俗和諺語(yǔ)。到次年農(nóng)歷二月初二，人們正在翻曬玉米種子時(shí)，想到這玉米就像金豆，炒一炒開(kāi)了花不就是金豆開(kāi)花嗎？于是家家戶戶爆玉米花，并在院子里設(shè)案焚香，供上開(kāi)了花的 “ 金豆 ” 。 二、親子活動(dòng)時(shí)間 一、制作棋子豆 二月二，龍?zhí)ь^，家家戶戶炒豆豆，你一把，我一把，剩下這把喂螞蚱，喜得小孩咧嘴吧，農(nóng)歷二月初二，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣，民間廣泛流傳著 “ 二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流 ” 的說(shuō)法，表示春季來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。 步驟二 用曲線和小折線畫出龍的嘴巴，有上下兩層，注意其中變化。 因此王坊幼兒園誠(chéng)摯邀請(qǐng)您一起來(lái)參加我們精彩的的大廟會(huì)。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：這些豆子是什么味道的？誰(shuí)知道農(nóng)歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。 活動(dòng)準(zhǔn)備： a、教師熟悉節(jié)日文化，熟練各關(guān)節(jié)知識(shí)性及教育意義。慶祝 “ 龍頭節(jié) ” ，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。踏青的照片也可以在班級(jí)群分享喲 ! 二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方 案篇 10 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。這是自然規(guī)律，但古人認(rèn)為這是 “ 龍 ” 的功勞。 ” 的民諺。 “ 龍 ” 指的是二十八宿中的東方蒼龍七宿星象，每歲仲春卯月（斗指正東）之初， “ 龍角星 ” 就從東方地平線上升起，故稱 “ 龍?zhí)ь^ ” 。 入內(nèi)見(jiàn)有他客，不可久坐；有事，須請(qǐng)主人另至他所述。 7）輕衫細(xì)馬春年少，十字津頭一字行。他們住的地方，在墓地旁邊。 集市上： 商人 :(擺手叫賣 )快來(lái)看一看，瞧一瞧咯，又大又好吃的梨子，大家快來(lái)買咯！ 孟子：（在一旁看著，也有模有樣的學(xué)起來(lái)）快來(lái)看一看，瞧一瞧咯，又大又好吃的梨子，大家快來(lái)買哦。 旁白：時(shí)間過(guò)得很快，晚上孟子回到家門口。子不學(xué)，斷機(jī)杼。人不學(xué)，不知義。 （笑笑接過(guò)媽媽手中的抹布，認(rèn)認(rèn)真真的擦起了桌子。 弟子規(guī) 入則孝 父母呼應(yīng)勿緩 父母命行勿懶 （笑笑讀完之后，一個(gè)班的孩子平均分成兩組，分別從舞臺(tái)的兩側(cè)邊誦讀邊走向舞臺(tái)！集體誦讀兩遍） 集體誦讀內(nèi)容為 : 弟子規(guī) 入則孝 父母呼，應(yīng)勿緩。 親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。 師：現(xiàn)在我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)疊被子，寶寶們跟著老師一步一步的學(xué)。 疊被歌 小被子，鋪平了；頭對(duì)頭來(lái)角對(duì)角； 寬折三，長(zhǎng)折四；心要細(xì)來(lái)手要巧； 小小寶寶疊小被；小被疊得齊又好。 笑笑 :媽媽，我來(lái)了。 笑笑 :媽媽辛苦了，我給你捶捶背吧！ 旁白：吃過(guò)晚飯，寫完作業(yè)，笑笑要上床睡覺(jué)了！ 笑笑：爸爸媽媽，晚安，我要睡覺(jué)了。 為人子出必告，反必面。 不挑剔食之美惡。 活動(dòng)過(guò)程 一、感知活動(dòng) 教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。 準(zhǔn)備： 年畫《勸耕圖》，彩筆、畫紙。賢明的皇帝。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲(chóng)鳥(niǎo)開(kāi)始活動(dòng)，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。） 老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？（龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。在民間哪里有快樂(lè)的場(chǎng)面，哪里就少不了龍。 。 ) ，讓幼兒了解 “ 二月二，龍?zhí)ь^ ” 的傳說(shuō)。問(wèn)：一年有多少個(gè)節(jié)氣 ?你知道哪些節(jié)氣 ?(在日歷上自由尋找 ) 小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。 (2)老師講述有關(guān)傳說(shuō)、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。那時(shí)，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。 讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說(shuō)、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。 ② 幼兒繪畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構(gòu)思設(shè)計(jì)。有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學(xué)士觀看 。 四、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)反思： 經(jīng)過(guò)一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了 “ 龍?zhí)ь^ ” 這個(gè)節(jié)日的由來(lái)，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。 不在長(zhǎng)者座前踱來(lái)踱去。 為人子出必告，反必面。 笑笑 :媽媽，我回來(lái)了。（邊疊被子邊唱《疊被歌》）疊完被子來(lái)到客廳，見(jiàn)到爸爸媽媽。那現(xiàn)在我們就一起來(lái)疊被子。 諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。 冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。媽媽用手摸了摸脖子晃了晃頭。媽媽打掃完了地面，又開(kāi)始彎腰擦桌子，忙活了好一陣，有點(diǎn) 累了，于是媽媽站起來(lái)。教不嚴(yán)，師之惰。 孟母：好孩子，要多學(xué)習(xí)啊。 先生：這樣行鞠躬禮。 孟母：軻兒，你眼睛怎么紅了，是不是哭過(guò)呀？發(fā)生什么事情 了？ 孟子：媽媽，沒(méi)事。 道具：課桌 2 套、凳子 4 個(gè)、書 5 本、碗兩只、筷子兩雙、梨子若干 內(nèi)容： 旁白：孟子，中國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家思想的代表人物。 3）二月二，龍?zhí)ь^，龍不抬頭我抬頭。龍是神話里生活于大海中的神異生物，司掌行云布雨，常用來(lái)象征祥瑞。 萬(wàn)里憶歸元亮井，三年從事亞夫營(yíng)。據(jù)說(shuō)，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被 隆隆的雷聲喚醒了，開(kāi)始抬頭。 問(wèn)：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（幼兒在日歷上自由尋找） 小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。