【正文】 一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。 ” 讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產(chǎn)，人民也希望有個體察民情的 39。 ，加深對農(nóng)村春耕繁忙景象的感受。 讓孩子們在游戲中體驗 “ 剪頭發(fā) ” 帶來的快樂。 同桌吃飯不另備美食獨啖。 為人子坐不中席，行不中道?？吹綃寢層悬c累，就對媽媽說。并對笑笑說： 媽媽 :笑笑！ 笑笑 :哎！ 旁白：笑笑聽到媽媽喊自己的名字，馬上答應(yīng)，并從小椅子上站起來，跑到了媽媽的身邊。那么我們邀請我們的裁判 —— 尊敬的爸爸媽媽們，讓他們看看寶寶疊被子，疊完 以后，家長們評一評，誰疊被子疊的最好。 內(nèi)容： 場景（一）： 老師教孩子疊被子。 物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。孩子，這都是誰教給你的?。? （媽媽高興的問笑笑） 笑笑 :園長媽媽給我們開了國學(xué)課，這些都是老師教給我們的！ 媽媽 :老師都教給你們什么呀？ 笑笑 :媽媽，你看！ （笑笑聽了媽媽的話，馬上跑著去拿來了剛才看的書 — 《弟子規(guī)》） 笑笑 :媽媽，我念給你聽。 媽媽 :笑笑啊，媽媽又是掃地又是擦桌子，有點累了！ （笑笑聽了媽媽的話，馬上跑著去搬了把椅子） 笑笑 :媽媽，您先坐下休息一下吧！我來幫您擦桌子。 玉不琢，不成器。三字經(jīng)里講到： （幼兒集體上臺誦讀） 昔孟母，擇鄰處。 幼兒：（跟讀）知之為知之，不知為不知，是知也 。 旁白：于是第二天孟子的母親就帶著孟子搬到集市附近去住了。 旁白：孟子也叫孟軻，孟子小的時候，父親早早地過世了，母親不得不一個人帶著孟子搬到新的地方生活。 6）二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生。 入內(nèi)有他客，主人為介紹，須一一為禮，辭出時亦如之。 二月二龍?zhí)ь^活動方案篇 11 一、了解龍?zhí)ь^來歷 龍?zhí)ь^（農(nóng)歷二月二日），又稱春耕節(jié)、農(nóng)事節(jié)、青龍節(jié)、春龍節(jié)等，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。我國北方廣泛的流傳著 “ 二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在 “ 雨水 ” 、 “ 驚蟄 ” 和 “ 春分 ” 之間，我國很多地方已開始進(jìn)入雨季。明白所有的收獲來之于付出的努力。 二月二又被稱為 “ 春耕節(jié) ” 、 “ 農(nóng)事節(jié) ” 、 “ 春龍節(jié) ” ，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。 二月二龍?zhí)ь^活動方案篇 8 活動主題： “ 二月二，龍?zhí)ь^ ” 民俗親子體驗活動 活動時間： 本周六或下周一待定 活動地點： 國際園廚藝坊、教室 活動邀約： 積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長；家長親朋；售樓處名單電話邀約 活動目的： 讓孩子體驗學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通；對邀約準(zhǔn)家長進(jìn)行轉(zhuǎn)化。 過程： 讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗。讓幼兒親身感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。 步驟一 先畫上兩個圓圓的眼睛，里面點上黑眼珠。 理發(fā) 二月初二素有讓小孩理發(fā)的習(xí)俗，也名為 “ 喜頭 ” ，這天，借龍?zhí)ь^之吉時，保佑孩子們能健康成長，長大后能出人頭地，而大人在這天理發(fā)，也代表著辭舊迎新，帶來好運的意思，新的一年里會順順利利。 ” 人們?yōu)榱苏三埻?，到處找開花的金豆。 二月二龍?zhí)ь^活動方案篇 3 中國農(nóng)歷的二月初二被稱為 “ 春耕節(jié) ” 、 “ 農(nóng)事節(jié) ” 、 “ 春龍節(jié) ” ，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 頒發(fā)獲獎證書。濮陽一帶則這天忌吃面條，說這日吃面條， “ 往鍋里落長蟲 ” 。 教師：今天小朋友都當(dāng)了一回理發(fā)師，你們開心嗎？我們平時除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個愛整潔的好孩子哦。 活動過程 教師：民間一直有二月二 “ 理發(fā)去舊 ” 的風(fēng)俗。 ，讓幼兒了解傳統(tǒng)民俗文化。 ② 用彩筆將畫好的筷子和配菜涂上好看的顏色。 理發(fā)師介紹工具名稱和用途。一年的農(nóng)事活動即將開始，人們迎龍求雨，祈盼豐收。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有 二月二剃龍頭 的說法。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。 時間： 農(nóng)歷二月初二下午 5： 10 分入場， 5： 20 準(zhǔn)時開始 地點： 花婆婆幼兒園南院 活動一：唱歌謠 —— 慶農(nóng)耕 二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛 二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流 二月二，龍?zhí)ь^，蝎子蜈蚣都露頭。從此，民間形成習(xí)慣，每到二月初二這一天，就爆玉米花吃。 步驟二 用搟面杖搟成厚約半厘米的面片，在切成寬約半厘米的長條，然后在切成小面丁。 步驟四 用兩條曲線畫出龍彎曲的身子。 活動開始請家長保持秩序，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，為我們的孩子做榜樣。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫 “ 蝎豆 ” 或 “ 蝎子爪 ” 。 活動時間 : 本周五第二節(jié)課 活動地點 : 各班級活動室 活動內(nèi)容： 一、師幼活動 教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日 “ 二月二 ” 的來歷，知道過節(jié)時的習(xí)俗、習(xí)慣等，結(jié)合 “ 龍 ” 的圖片講給孩子聽。 各年級的孩子分級段繪畫、剪貼、制作 “ 龍 ” 。 通過了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系，對二月二有更深一步的了解和認(rèn)識，對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認(rèn)識。因此，便有了 “ 二月二，龍?zhí)ь^ ” 之說。 五、古詩誦讀二月二李商隱 二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。自古以來人們亦將龍?zhí)ь^日作為一個祈求風(fēng)調(diào)雨順、驅(qū)邪攘災(zāi) 、納祥轉(zhuǎn)運的日子。 坐立必正，不傾聽，不嘩笑。 10）春耕夏耘率天下，五谷豐登太平秋。 孟母：軻兒去哪兒了？ ?? 軻兒 ?? 軻兒（聲音奇怪加急切） 孟子：（入場）媽媽，我在這里呢。 旁白：這一次，他們搬到了學(xué)校附近。（溫和） 孟子：媽媽，孩兒給您請安。教五子，名俱揚。親師友，習(xí)禮儀。媽媽，您喝水！ （笑笑聽了媽媽的話，放下手中的抹布，馬上去端了一杯水給媽媽） 媽媽 :笑笑真乖！ （媽媽笑著表揚笑笑。 父母教，須敬聽。 親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。 師：剛才老師叫寶寶們疊被子，現(xiàn)在呢，我們一起疊，但是要注意，疊被子的時候要慢慢的疊，不能著急。 旁白：小寶笑笑起了個大早，伸伸懶腰。 旁白：笑笑聽了媽媽的話，馬上跑過去雙手從媽媽的手里接過了書包，并對媽媽說： 笑笑 :謝謝媽媽！媽媽，我去上學(xué)了！ 媽媽 :好的，寶貝！我們出發(fā)吧！ 場景（三） 笑笑放學(xué)回到家，幫爸爸媽媽做家務(wù)，教爸爸媽媽疊衣服，睡覺前并向爸媽問安。 常禮舉要 居家 為人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。 徐行后長，不疾行先長。為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育，提升幼兒園影響力和口碑，促進(jìn)幼兒園招生和宣傳。 三、游戲《剪頭發(fā)》。 ① 首先通過觀賞，讓幼兒講述畫面內(nèi)容：畫中是一個戴王帽、穿龍袍、留胡須的皇帝，手扶梨把耕田 。 ① 讓幼兒回憶課前到農(nóng)田參觀時看到的情景，討論今昔農(nóng)村有什么變化 ? 小結(jié)：現(xiàn)在農(nóng)村大部分已實現(xiàn)了現(xiàn)代化，用機(jī)器耕地、播種，節(jié)省了勞動力，提高了生產(chǎn)能力。結(jié)合春龍節(jié)組織教育活動，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵幼兒為了中華民族的騰飛，好好學(xué)知識，練本領(lǐng)。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實生活中不存在的。 老師和幼兒一 起講述關(guān)于龍的傳說、故事。 準(zhǔn)備： 幼兒每人一本日歷， “ 二月初二 ” 繪制成大日