【正文】 工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環(huán)境帶來了巨大污染。吉莊小學創(chuàng)建于 953 年 9 月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府 6 公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學校步行到村級公路約需 26 分鐘，而步行到吉莊村中心街則需 個小時左右?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇，那就是農村的孩子被人瞧不起。在經濟收入與子女教育之間取舍失衡。閑暇時間，我們還大體了解了__縣地區(qū)常見的一些疾病，為以后幾天的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務做 了準備。是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。 環(huán)保知識科普 —— 向村民進行 “ 清潔鄉(xiāng)村，從我做起 ” 的教育宣傳，科普廢物再利用小知識，使村民積極參與到自覺維護鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中，志愿者對不文明行為及時進行教育勸阻，從而提高村民的環(huán)保意識，讓大家為 “ 美麗鄉(xiāng)村建設 ” 的環(huán)保行動做出積極貢獻。 這九天里，同學們每天早晨五點半起床，六點準時工作。同時由于地方條件簡陋，人員限制，每位同學幾乎都擔負著兩倍的工作量。我們全部同學沒有中途倒下，沒有中途退出，圓滿地完成了工作任務！ 廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。村里的衛(wèi)生條件很有限，很多老人看病去不了醫(yī)院。交通志愿者是城市志愿者的一部分，由于我們學校負責的皇亭體育館位于泉城路，所以我們交通志愿者的站崗崗位就設在泉城路與解放路交界的十字路口，而服務崗亭在泉城路縣西巷的泉樂坊。志愿者的服務就是累并快樂著，一身志愿服裝，右手拿協(xié)管小旗，左手拿交通哨，站在崗位上，我們?yōu)橹驹溉\而驕傲。 （二）主題鮮明，內容層次分明充實： 今年 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動的一切活動的展開 都是圍繞 “ 下鄉(xiāng) ” 和 “ 紅色 ” 兩個主體展開的，整個活動分為的地點分為市內部分和市外部分。在活動期間，院帶隊老師與隊員們同甘共苦，同吃同住，始終堅持在第一線，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，與此同時尚志鄉(xiāng)的各級領導也對我們這次下鄉(xiāng)活動進行了大力支持，并分派專門人員全力配合我們這次活動，這為此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會去體會一下別樣的生活是很意義的。所以大定鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。 16 號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開 始分組安頓住處及吃飯的地方。雖然沒有受過過多的教育，但是老人年輕時卻在村里擔任過重要的干部職務，為村里做過很多事情。據廠里負責人介紹，這些編織品目前主要是出口國外。這些都是要在大定小學里構建 “ 育才圖書室 ” 和 “ 文化活動室 ” 的物品。 六、實踐總結 在久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機會去鄉(xiāng)下，遠離都市塵埃的地方待待，感覺會真的 很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。下鄉(xiāng)期間，我們的住宿環(huán)境比較艱苦，男生把桌子拼一拼就睡了，女生有的睡用報紙作席子的床，有的睡在地上，有的睡在會議桌上，有的睡在很小的沙發(fā)上，一晚上連身子都不用轉，沒有被子的就直接蓋一件外套，或者索性穿長袖的衣服睡，而且相當多的蚊子，兩個手臂被蚊子咬得 這里的腫還沒有消去，那里又腫了起來，所以幾乎處處彌漫著我們的花露水，驅風油的味道?？吹剿臅r候，她騎了輛比她大得多的自行車，后面帶著一個很小的小男孩，大概只有一歲這樣子。那天我手機的鏡頭一直對準她和小男孩，其中有一張是她用頭親昵地頂著小男孩的額頭的，她在笑，他卻扭曲著臉在哭。我們看上去帶心 酸的笑，在她那里卻是演繹著一種不一樣的精神和美 當準備回學校的時候，大家看起來還是比要去下鄉(xiāng)的時候看起來興奮，迫不及待多了。抓好教育是新農村建設的一個重中之重。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。 “ 成功 ” ，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，通過總結我們怎么與村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動開展和調查的繼續(xù)進行中起到了很好的效果。能參加這次暑假 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，我深感榮幸。 “ 成功 ” ：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。 隨著社會的發(fā)展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神文明卻一直 處于低谷。 社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。社會實踐的廣度與深度的關系，力求實踐的內容、規(guī)模同步發(fā)展 。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的 生活作風，在告別了當地的父老鄉(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。 七天如白駒過隙般劃過。 在下鄉(xiāng)的七天時間里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。 我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有 2 位老師，十幾名學生。在支赴共青城實踐服務隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應當克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。 從設備等方面看，大定小學的環(huán)境是算不上太好的，可是在我們做調研時，當地的小孩子們還是告訴我們他們覺得自己的學校好，喜歡自己的學校?？墒窃谵r村就不一樣，小孩子遠沒有我們條件好，他們中很多在自己都還沒能好好照顧自己的時候就要學會照顧比他們更小的孩子，學會干農活，做很多事。我們看到小女孩很想繼續(xù)聽課卻只能抱哄著弟弟的樣子，于是就抱過孩子，讓她能接著聽下去。我記得有一戶家里只有祖孫二人，家中的玉米地不多，可是勞動力太少，我們一組人主動到這個孩子家和他一起走進了他家的玉米地，然后每個人一排每個人一排地開始扳玉米，只用了 半個多小時就掃平了那一片玉米地，那種感覺真的很好，即使汗水浸濕了衣服。晴天的下午會有光束從山間射過來，你會感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的快樂。在次日的 “ 經學助學基金 ” 的發(fā)放儀式上，大定小學的校長及其他校領導也為學校成績優(yōu)秀的學生頒發(fā)了獎金，以資鼓勵孩子們好好學習，爭取更大的進步。從整個村的情況 來看，大定屬于一個較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網。我們的隊員也做了一些編織品收曬的搬運工作。我多分到的小組是走訪各上隊的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶韋家良老人的家。 7 月 16 日上午，隨著一路上時晴時雨的天氣，我們漸漸遠離城市的喧囂，經過四個小時的車程，終于于中午到達了下鄉(xiāng)目的地 —— 空氣清新，風景秀美的大定村。 ，體驗生活，讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區(qū)的狀況。 簡而言之，我們深深體會到各級領導的高度支持是活動取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護是活動開展的重要因素，隊員們的積極投入是活動卓有成效的關鍵，而工作機制的健全則是活動取得成功的有力保障。 在尚志鄉(xiāng)的行程則是作為本次社會實踐活動的文化下鄉(xiāng)和紅色教育部分。 今年 “ 三下鄉(xiāng) ” 和借鑒了歷年來活動的寶貴經驗，改變了從前更多的以幫扶、支教等單方面幫助內容，還要挖掘當地革命歷史、文化資源，從而使志愿者們在付出在愛心，幫助他人的同時，了解歷史，緬懷先烈，從更多角度受到教育。本想一上崗就發(fā)揮我的作用，但面對復雜的交通路況，還是先請教了路口的交警和協(xié)管員很多問題。 ⑵ 某某同學的不足：獨立思考方面有所欠缺；復習時間安排不夠妥當；周密、嚴謹的數學思維還有待提高；不夠細心；沒有合理的作息時間安排表。本想在八月底好好休整一下準備開學，又臨時接到通知參加了全運會城市志愿者的服務。其中，涂鴉組的李宗育同學更是左眼突然起了囊腫，整個人的心情更加低落，甚至有了放棄實踐回家看病的想法。這 從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。他們要代表學院、學校，甚至是當代大學生的形象深入到鄉(xiāng)村里，以樸實的風格面對鄉(xiāng)親們，給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能，傳播文明的同時，鍛煉自己的意志，了解平時課堂上、學校里無法體驗到的活。 在此期間，我院團委負責老師與帶隊老師及學校團委相關老師多次召開安全會議，明確責任，部署制定了詳細、周密的安全，明確責任，保證安全。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢、疾病診斷、日常保健和用藥指導，還現(xiàn)場為很多村民進行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問題，同時也提高了我們自己的技能。 大學生三下鄉(xiāng)實踐報告 篇 11 參加了學校舉辦的 __中醫(yī)藥大學大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 醫(yī)療服務活動，前 往 __縣為村民提供醫(yī)療服務，收獲頗豐，現(xiàn)總結如下： 一、實踐時間： __年 7 月 13 日 ~__年 7 月 20 日 二、實踐地點： __省 __市 __縣 三、實踐總結： “ 三下鄉(xiāng) ” 指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。但是，全校只有 個老師。國家新農村合作醫(yī)療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在必須程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進了農村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進了農民就醫(yī)觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。此類調查活動首先更就應取得當地領導的重視和群眾的理解支持 。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相 當熟練了，于是很順利地就完成了任務。不知什么原因，也許 是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。我們早上 7 點出發(fā)到達時已經是下午 1 點多鐘了。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉