【正文】 開闊了我 們的視野，增長了才干，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。 ” 整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。 能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力：同學們在活動中學到的比我多，我要不斷的進步才不會被他們落下。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn) 。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以交流。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。在這七天里總有辛酸與歡笑。當然，這些都是有客觀條件限制的，而這些客觀條件也不是能輕易改 變的。人活著，不是你打敗環(huán)境，就是你被環(huán)境打敗。其實開始的時候我們都以為那個小男孩是她的弟弟，問了她才得知其實不是的，也許是鄰居家的，也許是親戚。 在大定，另外讓我印象很深刻的是一個小女孩。 以上這些都是在城市呼吸不到的空氣。 另外，我們針對孩子們開展的游園活動，與當?shù)厍蜿犝归_的友誼籃球賽及與大定村文藝隊合作進行的聯(lián)歡晚會也把我們下鄉(xiāng)的活動推到了一個又一個的高潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。通過在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設社會主義新農(nóng)村的政策分配得很全面，定的目標實際而有意義，充分體現(xiàn)了解放思想，實事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現(xiàn)出繁榮向上的面貌，絕對是社會主義新農(nóng)村的代表。這兩個廠雖然規(guī)模不大，可是卻不難看出其發(fā)展的欣欣向榮之勢。據(jù)了解老爺爺有兩個兒子，他們分家后老人就獨自生活，平時就是經(jīng)營自己的以小片玉米地。這是一個這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農(nóng)村建筑。除了種植農(nóng)業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等材料。 大學生暑期社會實踐報告篇 9 之前從來沒有過類似于社會實踐的經(jīng)歷，更不用說到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個群體同吃同住同勞動。而參觀趙尚志將軍紀念館，清掃將軍墓，尋訪老戰(zhàn)士，聽趙將軍的親人講述將軍當年的英雄則是志愿者們在紅色教育方面開展的內(nèi)容。最后經(jīng)反復比較，實地考察，最終確定具體地點。 服務的這幾天，天氣一直不好，天空老是下雨，會有很多熱心的市民在等紅燈時對我們志愿者問寒問暖，讓我覺得很溫馨。 此舉受到學生及家長好評，有利于學生明確學習中的優(yōu)點與不足，也有利于學生暑期與開學后學習的銜接，能有效的幫助學生提高學習成績。第一天，在費縣半程醫(yī)院跟著內(nèi)科主任見習了一天，學到了很多知識，見了很多病例，也大體了解了費縣地區(qū)常見疾病，為以后的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務做了準備。為了不影響涂鴉的進度，每天晚上都強忍疼痛用三角針自行給眼部放血，緩解眼部的壓力，每次結束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服。所以顏料的準備工作也是一大難點。到了前坪村，大家稍作休息，就開始準備起隔天的工作。 支教 —— 針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，結合學生專業(yè)優(yōu)勢，開展唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、多彩繪畫等興趣輔導班的支教活動。如果還有機會，我愿意再次為 “ 三下鄉(xiāng) ” 貢獻自己的一份力量。 第一天，在隊長帶領下，先去了 __縣的半程醫(yī)院，隊員被分成幾個小組，分別在婦產(chǎn)科、中醫(yī)科、內(nèi)科見習。 結合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學讀書的 __年在外打工，一般往上海、蘇州、無錫等地，只有農(nóng)忙時才回家，家里只留下 老人在家作家務撫養(yǎng)他們。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現(xiàn)突出。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)啊 !我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠 !因此此刻學校階段務必充分學好相關理論知識，充分武裝自我的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積 累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自我的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。 此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本狀況。我們都暢談了自我的心得體會。司機師傅開車在路途中把第一組留在了 _村，我們第二組繼續(xù)前往固新 _村。同學們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測量血壓。 我們首先到了村委會，取得了村委會 領導的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。真是計劃趕不上變化啊 !早上起的早、吃的又少，此刻每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點 。同時 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動也磨練了我們新一代青年大學生的意志，培養(yǎng)了我們理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中 “ 服務社會、鍛煉成才 ” 的目標。晚上是不用來學校的，但學生們下午放學回家吃完飯又跑回學校，平時學校的晚上是靜悄悄的，如今我們一起聊天，校園里充滿了歡樂的聲音，夏蟲也為我們歌唱。由于很多學生都很早到校，我們也只好提早開教室門，讓學生進教室。第二節(jié)課上課，有些隊員把課堂秩序維持得很好，課也講得很精彩，有些隊員由于經(jīng)驗不足，難以維持課堂紀律，讓課堂陷入混亂狀態(tài)。 來此之前，我們做好了充分的準備，安排了許多課程，除了必不可少的第一課堂之外，我們還安排了許多有趣的第二課堂來豐富學生的學習生活。與人相處是是一門藝術，是我們在社會生活中的一種必然行為，也是我們每天生活中的重要內(nèi)容之一，我們幾乎所有的行為都與別人有著千絲萬縷的關聯(lián) 。 當然，在我們這次活動取得調(diào)研成果的同時，我們?nèi)源嬖谥恍┎蛔阒?，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于是第一次去鄉(xiāng)下，缺乏，一些計劃好的工作跟實際的工作還是有一定差距的。同時我們也對當?shù)厝嗣襁M行了一些保護環(huán)境等相關知識的宣傳，告訴他們要充分利用自己的權利，對那些排放不達標的工廠進行監(jiān)督，將垃圾分類處理，并建議他們要合理的對土地使用農(nóng)藥、化肥等。但是，正是由于有了這些磨難的存在，我們才可以慢慢地成長，我們才可以學會怎樣去解決問題、克服困難。調(diào)查當?shù)鼗て髽I(yè)對周邊環(huán)境的污染情況 。為了實現(xiàn)努力奮斗的理想信念，我們 _團隊進行了此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。剛來到村莊時，感覺那里的生活條件不是太盡如人意，陌生的環(huán)境讓我們每個隊員的心里都有點小小的緊張。隨及我們團隊在隊長的帶領下做出了討論，既然農(nóng)民伯伯提出問題來了，我們就要去盡自己最大的努力去幫助他們。收獲的同時也越來越意識到我們才識的疏淺，我們的能力還必須不斷的提高。意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，我們要為實現(xiàn)我的夢而努力，實現(xiàn)農(nóng)大夢而奮斗，實現(xiàn)中國夢而奮勇前進。 支教是我們此次行動的中心內(nèi)容。上課老師在教室里與學生們相互溝通，相互認識，相互了解，而沒課的隊員也很期待與興奮，站在教室外想要多了解一下學生。 一天下來，我們的支教活動還算順利的，雖然有一些小狀況出現(xiàn)，但都被我們齊心協(xié)力解決了，而且我們與學生的相處也是不錯的?？吹剿麄兪浅鲎哉嫘牡暮秃?，我們 的努力不是白費的。 經(jīng)過這次的實踐，讓我們學會了很多，明白到要成為一名老師不容易，要成為一名好老師更不容易！也讓我們知道自己在某些方面的不足，教會了我們?nèi)绾闻c學生更有效的交流，更讓我們明白到團隊的力量！支教的時間是短暫的，更是難忘的。 實踐目的：大學生農(nóng)村科普行活動，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識調(diào)查等調(diào)查活動，宣傳科學知識、提高環(huán)境保護意識。在車上，老師給每一個人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其資料，同時老師把我們 14 名學生又分成了兩小組，這樣一來每 2 名老師帶領 7 名學生分頭行動，更是提高了工作效率。老師也是期望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時光。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。我們 6 點起床吃完早餐后就前往了第二站。到了之后取得當?shù)仡I導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動?；顒舆^程中對出現(xiàn)計劃之 外的狀況應能夠靈活而合理地進行調(diào)整 。有的家庭出現(xiàn)了 “ 因病致 貧，因病返貧 ” 的現(xiàn)象。 學?，F(xiàn)在有教師 人，開設六個年級，現(xiàn)有在校學生 __年 9 月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，經(jīng)過近 28 年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質(zhì)量最高、辦學條件最好、學生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學校。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，留在家里的老人忙于操持家務，對孩子的教育關注僅限于讓孩子完成作業(yè)，基本處于空白狀態(tài)。在這些患者中，其中得高血壓的占了大多數(shù)，而且很多因為對高血壓認識不足而導致了中風，其他的就是低血壓、類風濕、感冒之類的疾病。前期，相 關帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況，確定涂鴉材料及生活環(huán)境，并由后勤保障組提供相關供給。 社會實踐過程 社會實踐為期九天，同學們滿懷感恩，肩負著學院的囑托和重任出發(fā)啦。墻面很高，必須同時有一人在旁邊從整體上指點，否則很可能 “ 盲人摸象 ” ，且要求幾乎是一次成功，而竹竿，也成了他們手中的 “ 畫筆 ” 。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應起來。后來，在七月底開了一個為期一月的小型數(shù)學輔導 班，給初中生輔導數(shù)學課程。本著對每位同學認真負責的態(tài)度，在輔 導完后給每位同學家長寫了一封學習反饋書，摘抄如下： ⑴ 某某同學的優(yōu)點：端正，能做到不懂就問，及時向老師反饋學習成果；有良好的理解能力，能清晰、明了的懂得老師的講解；有要求進步的思想，不僅僅滿足于現(xiàn)有成績。泉城路與解放路交界的十字路口 .交通情況復雜，有單行線、斜岔路、機動車與非機動車混道 等多種交通問題，因此路口紅綠燈設置也與其他路口不同，很容易造成機動車和路人闖紅燈現(xiàn)象，要是有機動車主不熟悉單行線路況，還會出現(xiàn)逆行的危險。基于此指導思想化學學院 “ 希望之光 ” 青年志愿者協(xié)會自成立伊始就始終堅持切實開展志愿者服務，在工作中學習，在工作中奉獻，而這其中，協(xié)會更是將每年度的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動作為重中之重，真抓實干，切實服務于廣大農(nóng)村，十余年來，協(xié)會的腳步遍布