【正文】 各類教育教學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)好成績(jī)。 二、基本情況 我于 20__年 8 月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有 4 年的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是小教一級(jí)，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形 成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。 積極參加繼續(xù)教育。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。堅(jiān)持讀書與 課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。 讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。另外，參與教研的熱情不高，自己寫的文章很少，無論是教學(xué)方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。 專業(yè) 素養(yǎng)的提高 學(xué)校的 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 給我們新教師搭建了一個(gè)很好的成長(zhǎng)的平臺(tái)。 提高理論素養(yǎng) 積極參加各種教研活動(dòng)，珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而開闊視野，不斷充實(shí)自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在區(qū)里有一定的影響力。 教學(xué)中深入研究教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真分析課堂出現(xiàn)的問題，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 第三學(xué)年：以反思促發(fā)展 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。 雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會(huì)科目的教學(xué)，但作為漢語言文學(xué)的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè)，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專 業(yè)知識(shí)，而且小學(xué)階段的語文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 課堂教學(xué)。 參與論壇。 不足： 1） 因?yàn)樵谖夜ぷ鞯奈迥陼r(shí)間里，只教過小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 措施： 1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。同時(shí)，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂 氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采取 “ 一幫一 ” ， “ 眾幫一 ” 等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的團(tuán)體氛圍。每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。就像高粱教師講的 “ 推銷自我 ” 。慢慢地，我們熟悉起來，空余時(shí)間我到教室后面旁聽其他教師課 程，了解學(xué)生的上課情景，并對(duì)第二課堂進(jìn)行跟進(jìn)；上課前我一次次地進(jìn)行點(diǎn)名，盡快熟悉每個(gè)學(xué)生；課前和走入學(xué)生群中，了解他們的真實(shí)想法、盡力回答他們感興趣的問題。制定計(jì)劃前需要弄清楚我想干什么，我能干什么，我應(yīng)該干什么，這樣會(huì)盡快找到自己的方向正確的評(píng)價(jià)自己。 （一）一年目標(biāo) 通過自修學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭(zhēng)取因材施教。 多練習(xí)語言能力，使口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)兒童的語言簡(jiǎn)練、恰當(dāng)。我知道在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)有磕磕碰碰，但我相信我會(huì)努力去克服那些困難，在任何時(shí)候都會(huì)堅(jiān)持自己的原則和理想不放棄。學(xué)會(huì)反思和及時(shí)鞏固的人才會(huì)在各種各樣的活動(dòng)中獲得進(jìn)步。 在所在學(xué)校里多上幾次公開課，通過教師間的交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。 我覺得我自身還存在許多不足，例 如教育理論還不夠扎實(shí)，寫作能力需要提高；基本功在教學(xué)中的運(yùn)用還不是很完善；還有在選材方面和對(duì)教材的理解還不夠透徹；教學(xué)過程環(huán)節(jié)中的銜接還不夠自然；另外和家長(zhǎng)的溝通工作中還有很多不完善的地方，對(duì)此我充滿許多困惑。找清楚自己的發(fā)展方向和不足之處，為自己制定一個(gè)簡(jiǎn)單高效的計(jì)劃是務(wù)必有幫助的。 相識(shí)、相知、相熟。開闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。 加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范本事，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》 。 三、具體措施 （一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 重視尖子生的培養(yǎng) （ 1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃【篇 9】 一、班級(jí)基本情景 我班共有 x 名學(xué)生，男生 x 人，女生 x 人。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 二 、個(gè)人業(yè)務(wù)水平方面 作為一名英語教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃【篇 8】 “ 教師 ” 二字一直都是一個(gè)神圣的名詞，一直都受到社會(huì)各界人士的尊重與愛戴。 4）提高教學(xué)和科研能力。 2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。工作五年中先后帶教大班和中班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。 撰寫經(jīng)驗(yàn)。 研讀課標(biāo)。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡 泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。 20__年 — 20__年 教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。 完善自己的工作方法。 理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到對(duì)教材的滾瓜爛熟，合理的取舍教材，能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，每個(gè)班的情況來制定不同的教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字、粉筆字，因?yàn)槠恋淖郑粌H看起來賞心悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生，課堂上也可以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。 （三）用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)語文課堂活力（教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量） 從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。工作中，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省，以待有更大的進(jìn)步空間。在課堂和課外，我盡力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，用自己的熱忱感染學(xué)生，用自己的愛心關(guān)心學(xué)生，用自己的知識(shí)提升學(xué)生。 堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。 4 豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。因此，在廣大教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。 認(rèn)真研究，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭(zhēng)摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。 利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。我有很強(qiáng)的親和力，相信在工 作中能很快體現(xiàn)出來，這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力，熱愛學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛 !工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng)；有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平，相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用 ! (二 )個(gè)人存在問題 我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫，對(duì)我來說，這也是一個(gè)弱項(xiàng)。 積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材，上好每