【正文】 學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。 團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。做好學(xué)生的思想工作。要?jiǎng)?chuàng)新載體，在校內(nèi)要弘揚(yáng)身邊的師德典型，樹立學(xué)校正氣。 二、創(chuàng)新德育、落實(shí)載體，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面 學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，我們要積極探索農(nóng)村完小德育工作的新形勢(shì)、新方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，貼近農(nóng)村，貼近學(xué)生，針對(duì)性的開展德育工作。 豐富校園文化活動(dòng)。 三、抓細(xì)節(jié)管理，促教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平 質(zhì)量是學(xué)校生存的底線，是學(xué)校辦學(xué)水平的綜合體現(xiàn)。從細(xì)節(jié)入手，查找工作中的安全隱患，及時(shí)教育杜絕工作盲點(diǎn)。 工作措施： 清理、完善學(xué)校制 度，對(duì)學(xué)校制度的實(shí)施情況進(jìn)一步落實(shí)。教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)的。在工作實(shí)踐中，教師會(huì)遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“ 再學(xué)習(xí) ” 。 教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇 8 一、指導(dǎo)思想： 以 德高為師，身正為范 重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識(shí)，努力使自我成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、本事較強(qiáng)、讓人們滿意的教師。僅有積累滄桑，才能真正錘煉師德。 安貧樂教，遍灑師愛。 建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。提出具體措施，對(duì)普通性問題學(xué)校組織集中整頓，同 時(shí)，樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。 按計(jì)劃、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課 要按時(shí)上好班會(huì)，其他課不得占用。 要定期不定期的檢查個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)衛(wèi)生，并把檢查情況進(jìn)行通報(bào)，檢查情況記入班級(jí)年級(jí)衛(wèi)生積分中。堅(jiān)持搞好各種精神文明年級(jí)、班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)教師師德工作計(jì)劃工作計(jì)劃。 召開初三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)： 我校是 __縣唯一的一所寄宿制學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)一向重視師德師風(fēng)建設(shè)。 四、嚴(yán)于律己、依法執(zhí)教 明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。 “ 師德示范校 ” 創(chuàng)建活動(dòng)。 ，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展 “ 比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì) 量 ” 活動(dòng)，積極營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí)，取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校集體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。 今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。制訂《寶山中學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》， 強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于寶山區(qū)教師教學(xué)中反對(duì)與禁止行為的規(guī)定》等文件。對(duì)家長(zhǎng)或?qū)W生不滿意的教師，學(xué)校予以考核不合格，一年內(nèi)不能晉級(jí)評(píng)優(yōu)。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。 關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。 四是積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的責(zé)、權(quán)、義，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。平時(shí)自覺養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用，更好指導(dǎo)工作。 六、以德育人 改進(jìn)教學(xué)方法教育德為先。學(xué)期末通過(guò)對(duì)每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。 教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇 15 教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。 （二）抓好制度落實(shí)。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育 活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。 （三）抓好任務(wù)落實(shí)。 樹立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè) 道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。 “ 十不準(zhǔn) ” 即： ① 不準(zhǔn)參加 _組織和迷信活動(dòng) 。 (二 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。 七、搞好團(tuán)結(jié) 教師師 德師風(fēng)工作計(jì)劃篇 14 一、指導(dǎo)思想： 以 _精和神科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以 “ 爭(zhēng)當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師，爭(zhēng)創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)校 ” 為目標(biāo)，以 “ 愛與責(zé)任 ” 為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。正確定位，不斷改進(jìn)，才能提高。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。采取輔優(yōu)補(bǔ)差的途徑對(duì)學(xué)困生加以輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。 在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒有計(jì)劃性，系統(tǒng)性，時(shí)間抓得不夠緊，在工作之余沒有擠時(shí)間好好研究 最新最前沿的專業(yè)知識(shí)，尤其是對(duì)深層次的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、研究不夠，在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。對(duì)照《教師法》和 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，反思過(guò)去，確實(shí)還做得很不夠，特制定如下整改的方案。 加大師德建設(shè)工作力度 不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。 三、工作重點(diǎn)及措施 在師德建設(shè)工作中，繼續(xù)開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展以德治教活動(dòng)，杜絕一切違背 師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。 。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行 “ 一票否 決制 ” 。通過(guò)開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。通過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。結(jié)合全黨深入開展 “ 黨風(fēng)廉政建設(shè) ” 活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。 專題教育系列：安全教育、傳統(tǒng)禮儀教育、十無(wú)文明班創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式 培訓(xùn)衛(wèi)檢查小干部員及學(xué)生干部。 爭(zhēng)取社會(huì)力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、社會(huì)實(shí)踐、科技教育 。 開展愛校衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)環(huán)境育人工程。 (二 )、以愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛學(xué)校為重點(diǎn)，堅(jiān)持搞好陣地 育人工程。衛(wèi)生習(xí)慣。 熱愛關(guān)心學(xué)生 是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新 是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。 四、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。 我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以 “ 學(xué)生為本 ” ，處處讓學(xué)生感受到教師的 “ 真誠(chéng) ” ，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白 “ 誠(chéng)信 ” 的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。 開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校園。教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)流程的檢查、監(jiān)督，尤其是上課、作業(yè)、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，要本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好這些工作。要努力改變學(xué)校管理簡(jiǎn)單、粗放的方式方法，推行細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定著管理的深度、精度，決定著管理的質(zhì)量、效益。 實(shí)踐學(xué)校 “ 成長(zhǎng)、成功、成才 ” 的育人理念。利用 “ 三五奉獻(xiàn)日 ” ， “ 三八 ” ， “ 五一 ” 等節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)尚，強(qiáng)化學(xué)生 “ 文明人、社會(huì)人 ”的角色意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神面貌。尤其是青年骨干教師，要積極為他們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建通道，提供便利。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不擅自收費(fèi)。不斷充實(shí)和完善自我。傳授文化知識(shí)，教好功課，是教師的一個(gè)基本任務(wù)，也是教師對(duì)待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握