【正文】 落實校本培訓(xùn)經(jīng)費 學(xué)校積極采取措施，保證對教師培訓(xùn)的經(jīng)費投入。按照省級統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。 (二 )校長崗位培訓(xùn)。 (三 )骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。 心 理健康教育培訓(xùn)。重點加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強與有關(guān)高等院校合作，認(rèn)真實施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實實開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動。以理論 功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊伍?？h教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點抓好全縣義務(wù)教育 階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實施及其它專項培訓(xùn)。 2024 教師培訓(xùn)活動方案篇 3 一、指導(dǎo)思想 : 為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，從而造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。 在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩。學(xué)校將進一步完善教師考核工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。以此為基點，開發(fā)研訓(xùn)一體校本為主的培訓(xùn)新模式，整合培訓(xùn)資源，形成理論專家和教學(xué)實踐者緊密結(jié)合的培訓(xùn)合力，解決實際問題，滿足教師個性化發(fā)展的需要，使培訓(xùn)真正為教師服務(wù)，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。 五、培訓(xùn)方案 (一 )教師的培訓(xùn)： 視頻 — 職業(yè)規(guī)劃 — (1)魯靈敏做客央視商務(wù)時間，指點人生職業(yè)規(guī)劃 (46’)。 2 個月后，組織青年教師召開交流會，從中選出優(yōu)秀的篇目布置櫥窗展示，讓青年教 師在選書、讀書的過程中得到修煉，提升師德素養(yǎng)。 2024 教師培訓(xùn)活動方案篇 5 為貫徹落實全省中小學(xué)教師工作會議精神，根據(jù)省、市、縣有關(guān)教師培訓(xùn)的文件的精神，并結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀，決定組織全鎮(zhèn)教師開展中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。 新課程課堂教學(xué)技能。遠程教育要立足校本培訓(xùn)需求，以專題指導(dǎo)和課例示范教學(xué)為主，加強針對性和互動性。二是針對主要困難和問題，邀請上級業(yè)務(wù)部門及骨干教師送教上門的方式進行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊的指導(dǎo)下全面啟動培訓(xùn)工作。 努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力。學(xué)校要運用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效科學(xué)方法和手段。目的是通過學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)管理，構(gòu)建，進一步促進教育內(nèi)涵提升。 分散性學(xué)習(xí)、研究 (1)根據(jù)自身特點，制訂自己切實可行的 “ 教師自身專業(yè)成長 ” 三年發(fā)展規(guī)劃。 根據(jù)校本培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，通過對教師撰寫的經(jīng)驗總結(jié)、專題研究、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)論文、聽課筆記、學(xué)習(xí)體會等材料及教學(xué)實踐等活動進行評價。 2024 教師培訓(xùn)活動方案篇 7 為了使我校新上崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，逐步達到較好地掌握學(xué)科教學(xué)理論，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 。 二、實施計劃綱要 (一 )青年教師培養(yǎng)對象為新上崗教師。 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓(xùn)。要對照落實教學(xué)大綱的各項要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。 在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個同年級同科的老教師為指導(dǎo)教師，與一個新任教師結(jié)成 “ 一對一 ”的師徒幫帶關(guān)系。 f、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。 加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。 ，聽取他們對任課教師的意見，并及時將意見反饋給任課教師 。 。 (3)建立新教師培養(yǎng)的 “ 專項教學(xué)檔案 ” ，專項教學(xué)檔案包括： 、評課紀(jì)錄、班務(wù)工作筆記及評價結(jié)論等 。 (4)組織符合校內(nèi)實際的教學(xué)科研實踐，指導(dǎo)撰寫論文，經(jīng)驗總結(jié)，個 案研究等，教研處等部門積極向上推舉參加評優(yōu)活動，使青年教師有成功和發(fā)展的機會。 教導(dǎo) 處每月查看新教師教案一次，了解新教師作業(yè)批改情況一次，檢查新、老教師聽課本一次。 b、備課及教案書寫 。要加強理論聯(lián)系實際，在大綱的指導(dǎo)下 創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上補步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達到合格。能夠調(diào)控課堂。 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教學(xué)科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓(xùn)。主要思路是： 堅持一個 “ 嚴(yán) ” 字 —— 從嚴(yán)要求， 嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考評 抓好二個 “ 落實 ” —— 輔導(dǎo) (教師、計劃、內(nèi)容 )。 學(xué)校加大投入力度，努力為教師創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展環(huán)境 (1)積極訂閱購置報刊圖書，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容與時常新。 (5)課題研究：學(xué)校組織申報課題，研究確定課題。 (二 )培訓(xùn)形式 校本培訓(xùn)堅持開放、創(chuàng)新、務(wù)實、高效的原則，突出繼續(xù)教育的針對性和實效性，并在實踐中不斷創(chuàng)造新的培訓(xùn)模式。具體培訓(xùn)內(nèi)容為：說課訓(xùn)練 。 新課程培訓(xùn) (1)、通識性培訓(xùn)。 。 培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實施方案，對培訓(xùn)工作進行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控、驗收和評估。也可利用本地本校骨干教師和學(xué)科帶頭人作課例示范供教師模擬學(xué)習(xí) 。 集中培訓(xùn)主要通過英特爾課程培訓(xùn)、 骨干教師上示范課及新課程標(biāo)準(zhǔn)講座，重點解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中學(xué)什么和練什么的問題，以及解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練兵中存在的主要困難和問題。 二、 培訓(xùn)對象 全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園的教師。 六、特色形成 積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園 科研室推薦一部分全國優(yōu)秀的教師博客網(wǎng)站，提供青年教師借鑒學(xué)習(xí)，鼓勵他們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好的信息技術(shù)條件和環(huán)境創(chuàng)建自己的博客網(wǎng)站，便于學(xué)校 — 教師 — 學(xué)生 — 家長之間的溝通和資源共享，從而逐漸形成鐵嶺中學(xué)的辦學(xué)特色。 (校領(lǐng)導(dǎo)及人事部門根據(jù)本人意愿，提供管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道，使青年教師有多種機會實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。 3)借助校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、鐵嶺潮?？让浇?，通過廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡以及教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展示，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才。 充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實求本，扎扎實實。 加強校本培訓(xùn)管理。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們 傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞 “ 新課程、新理念、新課堂 ” 開展學(xué)習(xí)達標(biāo)活動。健立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和創(chuàng) 新教育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊伍強、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級教師培訓(xùn)的實踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。 (二 )充分發(fā)揮遠程培訓(xùn)優(yōu)勢。依托北京外國語大學(xué)推出的 “ 歆語工程 ” ，加強對中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn) 。重點幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識和基本技能，掌握應(yīng)對學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進