【正文】 他處于困境 ,便沒(méi)有人再愿意出手相救 .失信于人者 ,一旦遭難 ,只有坐以待斃 . 季布 一諾千金 使他免遭禍殃 裝門(mén)面卸完磨算帳秦末有個(gè)叫季布的人 ,一向說(shuō)話算數(shù) ,信譽(yù)非常高 ,許多人都同他建立起了濃厚的友情 .當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ) :得 黃金百斤 ,不如得季布一諾 .(這就是成語(yǔ) 一諾千斤 的由來(lái) )后來(lái) ,他得罪了漢高祖劉邦 ,被懸賞捉拿 .結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑 ,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他 ,綞使他免遭禍殃 .一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信 ,自然得道多助 ,能獲得大家的尊重和友誼 .反過(guò)來(lái) ,如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜 ,而失信于朋友 ,表面上是得到了 實(shí)惠 .但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的 .所以 ,失信于朋友 ,無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻 ,得不償失的 . 4. 自導(dǎo)自演誠(chéng)信小品 (班主任拍照 ,攝像 ) 6. 班主任總結(jié) :古往今來(lái) ,凡是品德高尚的人 ,都是誠(chéng)實(shí)守信的人 .孔子說(shuō) :人而無(wú)信 ,不知其可也 .只有有了誠(chéng)信 ,你才能在社會(huì)立足 ,才能得到別人的尊敬 ,才能使他人信服 ,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙 ,因此 ,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任 ,義務(wù) ,和一個(gè)做人的最起碼的原則 !要想做到誠(chéng)信 ,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起 .今天 ,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng) ,并在這豐富的道德資源中 ,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力 .希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn) ,在今后的學(xué)習(xí)生活中 ,處處做到誠(chéng)信 ,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) . 總結(jié) : 通過(guò)班會(huì) ,使學(xué)生基本了解 誠(chéng)信 的含義 ,懂得 誠(chéng)信 的重要性 ,并初步學(xué)會(huì)將 誠(chéng)信 融入日常生活中的每一件小事 ,真正做到誠(chéng)實(shí)守信 .通過(guò)這次班會(huì) ,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性 ,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì) ,是職業(yè)道德的根本 ,是個(gè)人成就事業(yè)的根基 .要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì) ,就要從身邊的每一件小事做起 .應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí) ,誠(chéng)懇 ,實(shí)事求是 ,重信用 ,守承諾 . 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 6 一、分析 誠(chéng)信是做人之根本，是道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。 情意目標(biāo)：使學(xué)生切實(shí)體會(huì)誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是社會(huì)主義道德體系的基礎(chǔ)，是建立社會(huì)主義市場(chǎng)秩序 的迫切需求，是時(shí)代的需要，人民的愿望。 六、過(guò)程 (一 )情境設(shè)計(jì)創(chuàng)造。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許 下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近 20多座烽火臺(tái)上點(diǎn) 起烽火 —— 烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。后者自取其辱，身死國(guó)亡。而在我們一方的凈土 —— 學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。只有講誠(chéng)信，我們才會(huì)愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì)永駐真愛(ài)。 場(chǎng)地布置：黑板正中寫(xiě)上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。 女：誠(chéng)信是一個(gè) “ 真 ” 字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。 ) 乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。 甲： “ 同學(xué)們說(shuō)得多好呀 !誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的。 你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。 乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。 二、設(shè)計(jì)理念 低年級(jí)學(xué)生善于形象思維，聽(tīng)不懂深?yuàn)W的大道理。 (3)在去上學(xué)的路上，懶羊羊撿到一個(gè)漂亮的足球，他一直想要這樣的足球，可是沸羊羊正著急地找東西，他該怎么辦呢 ? (4)沸羊羊非常感激懶羊羊，愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車(chē)，但是懶羊羊知道自己的玩具汽車(chē)是壞的，他很為難。 五、活動(dòng)延伸 每天對(duì)照 “ 誠(chéng)信反思卡 ” 反思自己的行為，積累 “ 誠(chéng)信積分 ” 。中國(guó)漢語(yǔ)里有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)不勝枚舉，如：一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、一言為定， ?? 關(guān)于誠(chéng)信的格言、警句也是數(shù)不勝數(shù)，其中比較經(jīng)典的有：言不信，行不果。 使學(xué)生崇高 “ 誠(chéng)信 ” ，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把 “ 誠(chéng)信 ” 作 為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。青少年是四化大業(yè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，如果青少年生活在誠(chéng)信氛圍不濃的環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到不良的影響。張曉林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求，更懂得保守秘密和誠(chéng)實(shí)處事的重要，他在試卷上寫(xiě)道： ‘ 啡常愿意為貴公司效力，可我是一名退伍軍人，保守秘密是我的責(zé)任，這份工作對(duì)我固然重要，但為了部隊(duì)的利益我只能交白卷。卡夫食品公司人力資源總監(jiān)李宏升先生談到，卡夫招聘人才從三方面考核，其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德、品行。 (女 )：誠(chéng)信，是現(xiàn)代文明的基石，是公民道德的根本 。大地，因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦。 討論身邊不誠(chéng)信的行為：重點(diǎn)指出學(xué)習(xí)中的不誠(chéng)信 — 考試作弊。 答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。 (合 )：身沐一片燦 爛，心系一份執(zhí)著，務(wù)實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ)，帶著誠(chéng)信走路，我們的明天將更加美好 ! 在歌曲《明天會(huì)更好》中，班主任總結(jié)并結(jié)束主題班會(huì)。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性 ,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì) ,是職業(yè)道德的根本 ,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。 活動(dòng)地點(diǎn)：個(gè)班教室 七 辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取?？鬃诱f(shuō)：“ 人而無(wú)信 ,不知其可也。負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。那么，對(duì)考誠(chéng)信試， 同學(xué)們又是怎么理解的呢 ? (同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通 過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法 ) 學(xué)生 1： 誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石 。 在我們 __中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗(yàn)和壓力，須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的城中人。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。 (同學(xué)們通過(guò)自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。有誠(chéng)信，世界才有明天。誠(chéng)信，乃做人之本。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。 4 活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。 沉著冷靜的重要性。 ，塑造良好道德品質(zhì) 四 活動(dòng)主題：誠(chéng)信考試 誠(chéng)實(shí)做人 二、活動(dòng)背景： 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。 (甲 )：今天我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的下午，明白了誠(chéng)信的意義及重要。 泰戈?duì)栆苍@樣描述： “ 虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。 “ 誠(chéng)者，忠誠(chéng)也，沒(méi)有二心 。 (女 )：誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美 好人間 。同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn)，要求員工不得改批票，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)使用盜版軟件，目的是使一些不法行為在企業(yè)中消失。在即將到來(lái)的期中考試，學(xué) 校再次開(kāi)展 “ 誠(chéng)信考試 ” 活動(dòng)，讓所有同學(xué)都加入到誠(chéng)信考試的行列。 思考誠(chéng)信的利與弊。孟子，另外還有人人耳熟能詳?shù)?“ 君子一言，駟馬難追 ” ，所有這些通通告訴我們做人要講誠(chéng)信， “ 誠(chéng)者，信也 !” 其意思就是如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)者、真誠(chéng)者，必定能取信與于人。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽 。 (7)吃完飯，懶羊羊和大家一起洗碗，村長(zhǎng)要求每個(gè)盤(pán)子洗三遍，懶羊羊覺(jué)得又累又麻煩。兩次三番，當(dāng)灰太狼真的偷襲的時(shí)候，沒(méi)有人再相信懶羊羊的話，羊村遭受了重大損失。 活動(dòng)效果： 通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的，更深刻的理解，學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信并不是只是大人的事情。 你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。 拍手歌 你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。 (小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流 ) 甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎 ? (讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱(chēng)號(hào)。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。 甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。 乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。 排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。 設(shè)計(jì)理念： 孔子說(shuō)： “ 民無(wú)信不立。 (不限字?jǐn)?shù)，感情要真實(shí) ) 班會(huì)結(jié)束 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 7 教學(xué)設(shè)計(jì)背景： 講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要，講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。商鞅立即賞了他五十金。 (通過(guò)兩個(gè)故事的對(duì)比突出主題 ) 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè) “ 身份證 ” ，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。 四、方法 視頻小品體驗(yàn) 。不誠(chéng)實(shí)，不講誠(chéng)信的現(xiàn)象俯拾即是。 誠(chéng)信 作為同學(xué)之間 ,師生之間 ,家庭成員之間相處的基本原則 。 ③ 獎(jiǎng)勵(lì)：給一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、精美獎(jiǎng)品，并給所在班級(jí)分別加考核分 6 分，參與者的班級(jí)加 3 分。 征文評(píng)審階段 (1)初審 宣傳部、編輯部將稿件統(tǒng)一交至創(chuàng)作部，創(chuàng)作部進(jìn)行初審，按 1： 2 的比例選出優(yōu)秀稿件，交給編輯部錄成電子版。 (5)20__年 6 月 3 日，學(xué)生科協(xié)助向各班班主任活動(dòng)內(nèi)容，每班至少交稿二篇，多交不限。學(xué)習(xí)中，只有講誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的不斷進(jìn)步 。誠(chéng)信是人的一張臉，他寫(xiě)著你的品德和操行。 評(píng)選 誠(chéng)信之星 —— 獲得最多 “ 誠(chéng)信元 ” 組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。 情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣 ______元?！?南京冠生園事件 ’ 影響了 6 成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿 。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 設(shè)問(wèn)： a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎 ?為什么 ? b、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴 ?為什么 ?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)： “ 對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了 !” 紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走， “ 先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢 ” 小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。 教師： “ 狼來(lái)了 ” 的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。 (二 )解密誠(chéng)信銀行 說(shuō)文解字話 “ 誠(chéng)信 ”( 誠(chéng)信的古體字 )—— 理解誠(chéng)信字面上的意思。 (3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。 乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。 你拍五，我拍五，幫助別人要熱心?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。 “ 怎么把豬殺了 ?” 曾子說(shuō)： “ 你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō)。 教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 教育形式：主題班會(huì) 課前準(zhǔn)備： 讓學(xué)生查找有關(guān) “ 誠(chéng)信 ” 的感人故事。 (3)、隊(duì)員們對(duì)照《誠(chéng)信倡議書(shū)》，舉行承諾簽名儀式。誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，如果失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。 (古往今來(lái)的誠(chéng)信故事 ) 請(qǐng)隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠(chéng)信的格言與諺語(yǔ)。 全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。 (二 )活動(dòng)過(guò)程 “ 誠(chéng)信回歸 ” 欄目記者采訪五 (2)中隊(duì)。 主持人：通過(guò)剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么 ?誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何 ?(開(kāi)展 “ 誠(chéng)信大家談 ” ，隊(duì)員交流 ) 第二篇章：感悟誠(chéng)信 主持人：隊(duì)員們說(shuō)得多好： “ 誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和