護(hù)理學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)【5篇】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一個(gè)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊 !那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程 。在帶教老師 “ 放手不放眼，放眼不放心 ” 的帶教選擇下，我積極努力的 `爭(zhēng)取每一次的第三，臨床教學(xué)方面。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與， 給病人作治療，配藥，打針及各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，主班就是幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻繁瑣冗長(zhǎng)，等你忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。也不敢說(shuō)盡我所有，去幫助到更多的人不惜一切，因?yàn)槲也皇鞘ト?。其實(shí)從社會(huì)角度來(lái)看，醫(yī)生的社會(huì)地位顯著的高于護(hù)士，從工作角度來(lái)看，護(hù)士的辛苦程度卻大于醫(yī)生，而從工資層面看只能望其項(xiàng)背。其三， “speak out”有 時(shí)候真的會(huì) “ 屢試不爽 ” ，經(jīng)常會(huì)有帶教的老師教育我們別忘了我們還長(zhǎng)了一個(gè)嘴巴。 在這短暫的實(shí)習(xí)中，我們收獲了很多。所以我們?cè)?“ 不看就放手，不看就放心 ” 的教學(xué)原則下，爭(zhēng)取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，比如導(dǎo)尿、插胃管、床上洗頭、床上洗澡、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基礎(chǔ)護(hù)理操作。的確，護(hù)士的工作是零零碎碎的，雜亂無(wú)章的，瑣碎的，但通過(guò)大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。雖然這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。護(hù)理學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)【 5 篇】 實(shí)習(xí)總結(jié)可以將實(shí)習(xí)期間所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行沉淀和記錄，方便今后的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。醫(yī)院離不開(kāi)護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士的重要性。同時(shí)不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極思考各種問(wèn)題，虛心向老師或其他老師請(qǐng)教自己不懂的問(wèn)題，做知識(shí)筆記。如果用簡(jiǎn)單的 文字概括，會(huì)顯得蒼白無(wú)力，至少不能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來(lái)。但我知道這張嘴巴不是在我們鑄成大錯(cuò)以后來(lái)為自己辯解的，也不是用來(lái)討好任何人而花言巧語(yǔ)的。我想作為一名準(zhǔn)護(hù)理人員，應(yīng)該有這樣的覺(jué)悟，
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