【正文】 約定看電視的時間、方式和內(nèi)容等等，同時要告訴他因為看得時間過長眼睛會很累，要休息，不然會近視。 所以我們應該堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，融入集體對他完整性格的形成是很有幫助的。 固定一些時間屬于孩子。 孩子的敏感期即為關(guān)鍵期，而幼兒關(guān)鍵期的發(fā)展是決定孩子一生的關(guān)鍵，作為一名教師，要在充分了解幼兒各年齡層發(fā)展關(guān)鍵期的方面的同時，也要在日常生活中時時刻刻注意正確的引導幼兒，最大限度促進幼兒更快更好的成長。當我們在安全的條件下，采取滿足孩子口腔的味覺和觸覺，給孩子帶給較硬的食物的科學方法并隨著幼兒年齡的增長，孩子的手及其他器官也會出現(xiàn)敏感期，到那時，孩子用口探索世界的方式就會悄悄的退居二線了。 “ 亮晶晶 ” 這一現(xiàn)象幾乎在我所在小二班每一天都在上演。這時候?qū)⒆舆M行正確的行為指導便顯得至關(guān)重要。老師的耐心教導，家長的支持配合，家園攜手共同教育為孩子順利透過敏感期奠定堅實的基礎(chǔ)，促進幼兒健康快樂的成長。參觀過程中，幾個班級各具特色的區(qū)角建設(shè)與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動，令人眼花繚亂 。 在開會與參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，在此與提議一并提出，供園領(lǐng)導及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康、更歡樂。 幼兒園育兒心得總結(jié)篇 6 我真的拿起鋼筆開始寫讀書筆記了，習慣了敲擊鍵盤，拿起筆寫真的覺得特別別扭，在博客上敲打的文字可能就需要幾分鐘或者幾秒鐘，但是一旦落實到筆頭上才發(fā) 現(xiàn)，真的需要一些時間，提筆忘字，是常事兒，經(jīng)常對著自己寫的字感覺到莫名奇妙，看來真的還需要寫寫東西了。 我看見 __沒有舉手，但做的非常端正，眼睛一直盯著我， “ 她也想回答嗎 ?” 沒有過多的思考，我就點到了她的名字，她站起來輕聲的說： “ 晚上我害怕時，爸爸會輕輕的拍拍我，有時媽媽陪著我睡，她會給我講故事。晚上不肯睡，說是要等爸爸加班回來告訴爸爸自己做小老師了，所以昨晚睡的很晚，早上起不來，上學來遲了。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視 野和適應外界的本事，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師 都及時帶她去醫(yī)治。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到教師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說 “ 我不會畫，畫得不好，所以我不想畫 ” ，邊說邊哭，很是悲痛的樣貌。應當根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的本事。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學會控制物體，并進而能控制自我的行動。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的提高，有必須的生活自理本事，有自我的思想、情感 、愛好，經(jīng)常會問 “ 為什么 ” 等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能歡樂、健康地生活。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。 二、從生 活習慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié) 孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。 寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。 旁邊的孩子一聽，月月不想做，就都一擁而上，嘴里還大聲喊著： “ 老師，讓我做吧 !” 看著大家的表現(xiàn)，我鼓勵 __。 一下課，其他的孩子都會自主的進區(qū)玩，而她總是安靜的坐在座位上看著他們，有時看到大家玩的開心了，她也會露出笑容。 舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈?引導 如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。 經(jīng)過這次會議，更深入、直接地了解到幼兒園先進齊全的軟硬件設(shè)施、優(yōu)秀的教師團隊及科學的 “ 在環(huán)境中主動學習，在環(huán)境中和諧發(fā)展 ” 的幼教理念，異常是園方一向堅持的小學教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能可貴。向與會的及委員頒發(fā)了聘書 。即使在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的人際交往技能，但至少用科學的方法正確的解決幼兒之間出現(xiàn)的問題。不僅僅僅如此，許多時候在幼兒的日常生活中還會出現(xiàn) “ 排斥一些幼兒 ” 的個性現(xiàn)象，原先這正是孩子處在人際關(guān)聯(lián)的敏感期。對待 “ 什么都是我的 ” 的幼兒，我們要給他們充分的選取，不好譴責還自己的行為，若是強迫孩子歸還屬于自己的物品給別人，孩子會絲毫感覺不到安全感。視覺是人腦獲得外界信息的重要渠道，能顯著影響腦部發(fā)育。我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀 ! 幼兒園育兒心得總結(jié)篇 3 我認真讀過《捕捉孩子的敏感期》之后才發(fā)現(xiàn)，許多時候我們對幼兒的生活并不是真正的了解。 首先要尊重孩子、信任孩子。 我從來沒有迫他需要學多少個字，背多少首詩。 作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。她從來不會擅自拿東西吃，什么都會先問問能不能吃，在大人 的同意下才可以拿。因為他會通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準則。在孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個詞。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會想耐著多玩一會