中班音樂活動怎么開展-文庫吧在線文庫
【正文】 游戲，自主感知延長音出現(xiàn)的次數(shù)，并在 撕 的過程中感受延長音的延續(xù)。 六、感受每次延長音時值的不同。 幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動作邊進(jìn)入。 用各種動作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。 幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。 感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感。 老師再來完整演唱一次，你聽聽看，歌曲里哪些地方唱的是一樣的 ? 三、幼兒學(xué)唱歌曲 ，告訴幼兒歌曲的名稱。 四、創(chuàng)編歌詞 ，想一想，太陽還喜歡什么 ?會給它什么顏色呢 ? ：如太陽喜歡蘿卜，給它黃色 。 教師出示掛圖補(bǔ)充，介紹傳統(tǒng)的民俗活動：包粽子、做香包、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草、喝黃雄酒等。 師：圓舞板龍舟比賽完，該到鈴鼓龍舟啦 ! 請幼兒拿好鈴鼓后站在藍(lán)色線上，排成一條長長的龍舟。 —— 歌曲里的兩個好朋友是怎么互相幫助的 ?(教師清唱，幼兒回答 ) —— 教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。 —— 教師提示幼兒，好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外，還可以做什么，把它加入到歌曲之中，進(jìn)行表演。 隨機(jī) 當(dāng)幼兒自由活動時或者飯后等，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌，體會好朋友互幫互助的樂趣。 表演區(qū)：投放《好朋友》音樂，鼓勵幼兒進(jìn)行歌曲表演。 —— 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作。 在教師幫助下嘗試仿編兒歌。 ，并念出短短長的節(jié)奏。 在律動中感應(yīng)拍子與節(jié)奏。 把顏色圖片拿掉，你還會唱嗎 ? ⑶ 讓幼兒仔細(xì)傾聽老師演唱，聽聽到第三句的時候有什么不同。 提問：太陽給它什么顏色 ? 根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片 預(yù)設(shè)：第一句，將這句歌詞有節(jié)奏的完整念一次，引導(dǎo)幼兒學(xué)說一次 。 合唱： ① 幼兒一半唱 “ 啦 ” ，一半唱歌詞。 引導(dǎo)幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節(jié)奏。 ① 師清唱，邊唱邊指圖譜。 十、幫助幼兒檢驗(yàn)，分析第三，第四次找到幾位朋
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