【摘要】《合理膳食》教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)):知識(shí)目標(biāo):說(shuō)出合理膳食的原則,設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。能力目標(biāo):(1)通過(guò)“修訂自己的膳食安排”,培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。(2)通過(guò)討論交流,培養(yǎng)反思、評(píng)價(jià)的能力,讓學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題、改善和規(guī)劃生活的能力。情感目標(biāo):(1)
2024-11-18 19:23
【摘要】合理膳食(課堂練習(xí)),合理的是()A.因貪睡而經(jīng)常不吃早餐B.用喝果汁.可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水C.只吃自己喜歡的食物,平衡膳食:米飯.清燉排骨.麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理()A.素炒豆角B.牛奶C
2024-12-03 01:09
【摘要】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)1、幼年時(shí)期長(zhǎng)激素分泌不足,人體會(huì)患()B.巨人癥C.白化病D.糖尿病2、下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線(xiàn)。引起圖中d~e段血糖濃度快速下降的激素是()A.胰島素B.甲狀腺激素C.雌性激素D.雄性激素3、科學(xué)家
2024-11-15 23:08
【摘要】六年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備人:陳貴蘭審核人:小學(xué)語(yǔ)文組課題:《勇氣》第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:【知識(shí)與能力目標(biāo)】:1.我能正確認(rèn)讀文中注音的生字。2.我能正確、流利地朗讀課文?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】:我能與小組成員合作學(xué)會(huì)文中的生字,正確流利地朗讀課文?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】:
2024-12-08 23:20
【摘要】《勇氣》說(shuō)課稿說(shuō)課人:潘小明我說(shuō)課的篇目是《勇氣》。一、說(shuō)教材(一)、課文內(nèi)容:我選擇的《勇氣》編排在語(yǔ)文出版社七年級(jí)上冊(cè)的第四單元,這一單元安排了古典、現(xiàn)代、國(guó)外的四篇經(jīng)典小說(shuō),本文是美國(guó)作家狄斯尼的一篇小說(shuō)。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期,盟軍在法國(guó)諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。一個(gè)美國(guó)傘兵被誤投到了敵占區(qū),
2024-12-03 21:17
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案教學(xué)內(nèi)容波浪課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解作者;背誦、默寫(xiě)這首詩(shī);深入理解課文,學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)文中“波浪”的象征意義;領(lǐng)悟作者在文中表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。情感目標(biāo)積累具有哲理性的語(yǔ)句。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-29 07:47
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)鑲邊與剪紙教學(xué)目標(biāo):1、在制作剪紙和鑲邊的過(guò)程中,進(jìn)一步理解軸對(duì)稱(chēng)及其性質(zhì),發(fā)展空間觀念;2、欣賞中國(guó)民間剪紙藝術(shù)、鑲邊中的一些圖案,體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):在制作剪紙和鑲邊的過(guò)程中,理解軸對(duì)稱(chēng)及其性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案,體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)
2024-12-08 09:11
【摘要】尿的形成和排出常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校宋玉珍年級(jí):七年級(jí)一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)方面:(1)描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。(2)概述尿液形成和排出過(guò)程。2、能力方面:通過(guò)自主學(xué)習(xí),
2024-08-25 01:42
【摘要】圖形的全等知識(shí)回顧我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了圖形的三種基本變換,你知道是哪三種變換嗎?翻折、平移和旋轉(zhuǎn)圖形經(jīng)過(guò)變換,位置發(fā)生了變化,但變換前后兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角相等,圖形的形狀和大小并沒(méi)有改變.觀察下面的圖形:從這幾組圖中你看出了什么?每組圖形中的每個(gè)圖形的形狀、大小都一樣這些幾何圖
2024-11-27 23:11
【摘要】第10章人體的能量供應(yīng)【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1、食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量,單位是KJ/g。食物中各成分貯存的能量的大?。褐?8KJ/g,蛋白質(zhì)23KJ/g,糖類(lèi)17KJ/g。2、人體呼出氣體與吸入的氣體(空氣)比較:氧氣含量減少了,二氧化碳含量增加了。3、呼吸作用:生物體細(xì)胞內(nèi)
【摘要】平和廣兆中學(xué),整式包括什么?整式包括單項(xiàng)式和多項(xiàng)式。2.什么是多項(xiàng)式?怎么理解多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)和次數(shù)?幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式,其中每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),有幾個(gè)單項(xiàng)式就叫做幾項(xiàng),多項(xiàng)式的次數(shù)就是其中次數(shù)最高的單項(xiàng)式的次數(shù)。3.整式乘法除了我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的單項(xiàng)式乘以
2024-12-08 11:00
【摘要】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響成都列五中學(xué)王一力思考問(wèn)題:1.通過(guò)對(duì)本片的賞析,從生物學(xué)角度出發(fā),你從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?引起對(duì)什么問(wèn)題的思考?2.就生態(tài)環(huán)境而言,土地和森林發(fā)揮著什么樣的作用?它們的現(xiàn)狀如何?請(qǐng)同學(xué)們帶著思考,欣賞此片:《環(huán)境污染之后》學(xué)生小組課前預(yù)習(xí)作業(yè):四人學(xué)習(xí)小組通過(guò)協(xié)商自選一個(gè)
2024-12-08 14:20
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(一)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng):把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào);括號(hào)前面是“-
【摘要】第一節(jié)食物中能量的釋放教學(xué)目標(biāo):,闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義;能夠了解檢測(cè)氧氣和二氧化碳的方法。、實(shí)驗(yàn)和探究,在訓(xùn)練科學(xué)方法的同時(shí),點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,培養(yǎng)發(fā)散思維的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):解釋呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生將體外燃燒和細(xì)胞的呼吸作用這兩個(gè)過(guò)程相聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程引入:請(qǐng)同學(xué)們列
【摘要】第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教學(xué)目標(biāo)】·知識(shí)目標(biāo):1)說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2)說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。·技能目標(biāo):1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析思維能力。2)學(xué)會(huì)利用嗅覺(jué)、視覺(jué)等各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)
2024-12-08 01:32