幼師工作總結(jié)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。沒有注意到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有良好的做到因材施教 。 短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下 ，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。 活動(dòng)中一句 “ 誰正被造就，陶工還是陶壺 ” ，讓我印象深刻，我的理解是：教師和幼兒都在被造就，教師經(jīng)過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活 動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。 在音樂方面，回顧原先的教授方法，有很多不足的方面。 幼師工作總結(jié)心得篇 3 一個(gè) 月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。誰說孩子小不懂事，他們的心靈深處藏著的是：天真、純潔和一顆未受污染的童心 。 幼師工作總結(jié)心得篇 5 作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會(huì)，觀摩領(lǐng)略園內(nèi)優(yōu)秀教師李老師的活動(dòng)《磁鐵》，李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，從教學(xué)的各個(gè)方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是 “ 我該如何教 ” ，而忽視了 “ 幼兒如何去學(xué) ” 的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。 作為一名新教師，一切還只是個(gè)開端，今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的 ! 幼師工作總結(jié)心得篇 6 距離一個(gè)月已經(jīng)過去四分之三的時(shí)間。他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。在組織活動(dòng)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子出現(xiàn)了 “ 愛打人 ” 的傾向。書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學(xué)、為人的自在尋覓過程。境界有小、高下之分，并無優(yōu)劣。一位教師只要愿意與書為伴，堅(jiān)持 “ 吾愛吾師，吾更愛真理 ” 的態(tài)度，就能尋覓到心中的清風(fēng)明月，就能塑造出有品質(zhì)的生活姿態(tài) 讓每一點(diǎn)感動(dòng)在心中融化，讓每一點(diǎn)感觸在心中發(fā)芽， 并將思考記錄筆端。 有品質(zhì)的生活姿態(tài)是內(nèi)涵多元的，閱讀是良好的通道。上高樓，望盡天涯路。即使只是在臺(tái)下觀賞，也忍不住跟著歡快的音樂興奮不已，相信天真活潑的孩子更是如此。所以經(jīng)過 反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。可能是因?yàn)槲覜]有真正地以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們 。 最后一點(diǎn)我想談的就是要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣，并借助現(xiàn)代的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)稱為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的，富有個(gè)性的過程。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。密新悅小朋友說 “ 咦？太陽出來了，過了一會(huì)兒，太陽躲起來了，她自己呵呵的在那開心的說，老師，太陽公公跟我們躲迷藏呢。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的 .。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。 開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過的情景下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn) 。 雖然僅有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。我們的生命會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度 。學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思 。 當(dāng)然，給幼兒講課也是我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課 才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)幼兒園里的工作，面對(duì)那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。心得體會(huì)可以用簡(jiǎn)明扼要的語言概括整個(gè)事件，突出自己的感受和收獲，例如： “ 這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通。于是，就是
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