榜樣8劉玲琍人物事跡內(nèi)容15篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ?? 每天在路上遇到學(xué)生，劉玲俐會(huì)報(bào)以一個(gè)溫馨的微笑，并先一步打出手語(yǔ) “ 你好 !”。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。 “ 劉老師，您好 !我自己開(kāi)了一個(gè)理發(fā)店，收入不錯(cuò)，還帶了一個(gè)徒弟呢 !” 在劉玲俐的手機(jī)里，至今保存著學(xué)生劉運(yùn)良給她發(fā)的一條短信。 ” 劉玲琍介紹。 小湘湘就是這樣一個(gè) “ 創(chuàng)造奇跡 ” 的孩子。 回想過(guò)去，劉玲琍已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病 ?？伤秊榱瞬坏⒄`學(xué)生上課，毅然選擇星期六結(jié)婚，星期一照常來(lái)上課。無(wú)論是兒子還是學(xué)生，每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都讓她興奮不已。劉玲琍不得不 “ 夸張 ” 而又大聲地讀了數(shù)百遍。在她的悉心培育下，有 30多名聽(tīng)障與語(yǔ)言遲緩的學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。后來(lái)，劉玲琍毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。 一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男 孩得了 “ 急性腸炎 ” ，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。 2024 年 8 月，在慶祝中國(guó)與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。 32 年來(lái)，她堅(jiān)持做一件事 —— 教聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，讓這些曾經(jīng)被命運(yùn)拋棄的孩子能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫(xiě)自己的人生。 32 年來(lái)，劉玲琍送出去的學(xué)生還不到 100 名，考上大學(xué)的也才 20 多名，但教這些學(xué)生，可比教成千上萬(wàn)名學(xué)生還要難。 “ 兒子和學(xué)生，都是我的天使， 我的寶貝。但沒(méi)想到的是，結(jié)婚 6 年后才生下的兒子，居然患有先天性神經(jīng)性耳聾。 ” 全國(guó)人大代表劉玲琍說(shuō)，她準(zhǔn)備的議案都是關(guān)于 “ 天使寶寶 ” 們的。 榜樣 8 劉玲琍人物事 跡內(nèi)容篇 14 她，堅(jiān)守特殊教育一線 32 年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛(ài)的天空 。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里 ?? 說(shuō)起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。 那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。 1973 年，劉玲琍出生于衡陽(yáng)市一個(gè)普通工人家庭。 ” 這樣的教學(xué)狀態(tài)劉玲俐已經(jīng)持續(xù)了 32 個(gè)年頭了，經(jīng)過(guò) 32 年的探索實(shí)踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，幫助聽(tīng)障學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)，學(xué)會(huì)說(shuō)話，讓他們能與人正常交流溝通。 “ 學(xué)生每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是我最大的收獲。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí) ，劉玲琍徹夜難眠。當(dāng)時(shí)，劉玲琍正擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班 38 班班主任和語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。慢慢地，小湘湘的發(fā)音清楚了很多。 除了上集體課，她規(guī)定每位學(xué)生每天至少有 15 至 20 分鐘的面對(duì)面單訓(xùn)時(shí)間。 但是，劉玲琍堅(jiān)信： “ 只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生 ” 。后來(lái)，劉玲俐還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過(guò)自己的努力，考入了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。劉玲俐所帶班級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為“ 文明班級(jí) ” ，而劉玲俐也多次被評(píng)為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。 一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了 “ 急性腸炎 ” ，疼得在床上打滾，劉玲俐得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。沒(méi)有考大學(xué)的，通過(guò)接受職業(yè)教育，有的做了糕點(diǎn)師，有的做了園藝師 ?? 學(xué)生們用自己的雙手為社會(huì)作出貢 獻(xiàn)，跟正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的家庭。 在從事聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)時(shí)，劉玲俐自編了一套 “ 舌操 ” ，還與教研室一起編寫(xiě)了一套康復(fù)書(shū)籍，應(yīng)用在教學(xué)工作實(shí)踐中。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為校 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來(lái)校給他補(bǔ)課，還給他帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)餐。 劉玲琍知道后，連忙趕過(guò)去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。曾獲評(píng) “ 衡陽(yáng)市骨干教師 ” 、 “ 感動(dòng)衡陽(yáng) 十佳教育人物 ” 、 2024 年獲 “ 黨和人民滿意的好老師 ” 榮譽(yù)稱號(hào)等。 劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。 “ 這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時(shí)關(guān)注，培訓(xùn)需求無(wú)法滿足。下面是小編為大家整理的榜樣 8 劉玲琍人物事跡內(nèi)容，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲 ! 榜樣 8 劉玲琍人物事跡內(nèi)容篇 1 1987 年 7 月，劉玲
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