【正文】 生共寫漫筆、傾聽窗外聲響、嫻熟運(yùn)用雙語、創(chuàng)立數(shù)碼校園、構(gòu)筑抱負(fù)講堂，使咱們這些一線教師眼睛一亮。 當(dāng)然， 加強(qiáng)德育還有必要充沛重視學(xué)生的心思健康教育。協(xié)助他們處理好適應(yīng)環(huán)境、自己管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、品格開展和心情調(diào)理等方面的困惑。 幼兒園老師心得簡(jiǎn)單體會(huì)篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 我今天發(fā)言的題目是 如何提高英語教學(xué)成績(jī) 在上學(xué)期和本學(xué)期鄉(xiāng)抽測(cè)中，四六年級(jí)英語均在全鄉(xiāng)前三名，回顧取得的成績(jī)，我冷靜的思考，認(rèn)真的分析，總結(jié)之所以能提高英語教學(xué)成績(jī)是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)中 做了以下幾點(diǎn)嘗試： 一、老虎樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。講課大多采用多媒體教學(xué)，提高有效課堂效果。 幼兒園老師心得簡(jiǎn)單體會(huì)篇 4 這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。 教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。而忽視了 “ 幼兒如何去學(xué) ” 的問題。 為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議： 幼兒教育基 本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。 生活在當(dāng)下。 適當(dāng)?shù)赝渡碛隗w育運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，讀過此書之后感受頗深。視覺是人腦獲得外界信息的重要渠道，能顯著影響腦部發(fā)育。對(duì)待什么都是我的的幼兒，我們要 給他們充分的選取，不好譴責(zé)還自己的行為，若是強(qiáng)迫孩子歸還屬于自己的物品給別人，孩子會(huì)絲毫感覺不到安全感。不僅如此，很多時(shí)候在幼兒的日常生活中還會(huì)出現(xiàn)排斥一些幼兒的個(gè)性現(xiàn)象，原來這正是孩子處在人際關(guān)聯(lián)的敏感期。雖然在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的人際交往技能，但至少用科學(xué)的方法正確的解決幼兒之間出現(xiàn)的問題。從早上幼兒入園開始就有常規(guī)，直到幼兒離園。學(xué)會(huì)聽老師的口令行事。而這么多的活動(dòng)課一周內(nèi)卻沒有一節(jié)是重復(fù)的。 二、在家訪過程中，觀察每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭背景，通 過與每個(gè)家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教育方式，這對(duì)我們的教學(xué)工作有很大幫助，同時(shí)也注意觀察，家中孩子留下來的痕跡，用心的老師會(huì)盡收眼底，這會(huì)幫助我們分析教育中的不同個(gè)案。體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思 學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，以下是小編整理的幼兒園教學(xué)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家 ! 幼兒園教學(xué)心得體會(huì) 1 今年的暑期，有幸聆聽了發(fā)生在我們身邊的 5 位教育人的故事，讓我更為深刻地感受一個(gè)教育工作者“ 十年樹木，百年育人 ” 的神圣職責(zé)。要知道，每個(gè)人都不喜歡被批評(píng)的，孩子更是如此，今天，我批評(píng)了他，他會(huì)不會(huì)就不喜歡我了呢。 當(dāng)我們?yōu)楣ぷ骼鄣钠v不堪時(shí)，我們不免發(fā)發(fā)牢騷，埋怨壓力太大。在我們的日常教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情：一個(gè)小朋友犯了錯(cuò)，如果你去批評(píng)他，會(huì)激化他的反叛心，無法讓他平靜下來，他往往會(huì)不理你，甚至還會(huì)故意的再次這樣做，跟你唱反調(diào) 。 從小，我就很崇拜老師，立志長(zhǎng)大后也要做一名教師。家訪完后再見孩子和家長(zhǎng)，會(huì)有一種特別的親切。讓人進(jìn)校園就感覺溫馨，活潑，快樂。讓我深刻的體會(huì)到幼兒安全才是最重要的 。進(jìn)教室后自己把課本拿出來閱讀不說話。老師的耐心教導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持配合，家園攜手共同教育為孩子順利透過敏感期奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促 進(jìn)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行正確的行為指導(dǎo)便顯得至關(guān)重要。亮晶晶這一現(xiàn)象幾乎在我所在小二班每一天都在上演。當(dāng)我們?cè)诎踩臈l件下，采取滿足孩子口腔的味覺和觸覺，給孩子帶給較硬的食物的科學(xué)方法并隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，孩子的手及其他 器官也會(huì)出現(xiàn)敏感期，到那時(shí)，孩子用口探索世界的方式就會(huì)悄悄的退居二線了。作為一名教師，要在充分了解幼兒各年齡層發(fā)展關(guān)鍵期的方面的同時(shí)，也要在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻注意正確的引導(dǎo)幼兒，最限度促進(jìn)幼兒更快更好的成長(zhǎng)。我們要擁有一顆平常心，用幸福眼看世界，那么他就會(huì)擁有幸福。 接受現(xiàn)實(shí)。 希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。 通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。 ___老 師的體育教育示范課讓我們目不暇接。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。 我給學(xué)生布置作 業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書寫規(guī)范，批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正，并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄?？朔藢W(xué)生的厭學(xué)情緒，成績(jī)很快就上來了。即便有些時(shí)分他們的考試分?jǐn)?shù)不是太抱負(fù)，咱們也不用太介意，只需他們知道自己盡力的方向，堅(jiān)持一顆積極向上的心，我以為現(xiàn)已很夠了。假如把這些因?yàn)樾乃紗栴}而犯的過錯(cuò)曝光于公開場(chǎng)合之下，作為道德?lián)p壞而進(jìn)行處理，則會(huì)大大傷害學(xué)生自負(fù)心和品格的正常開展。 ” 而勤奮好學(xué)。“ 抱負(fù)的智育應(yīng)重視調(diào)和調(diào)和，融德、智、體、美、勞，諸育于一體，著眼于學(xué)生的全面開展，著力于 ‘ 合格加專長(zhǎng) ’ 的特性養(yǎng)成。 有時(shí)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。尤其是今天的匯報(bào)會(huì)，真的怕自己做不好，很擔(dān)心，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也沒有多大的魅力吸引到孩子們，看到隔壁梁教師那么輕而易舉就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她的身上，真的發(fā)現(xiàn)自己很差勁，經(jīng)驗(yàn)太缺乏，方法也太死板了。 這段時(shí)間我也發(fā)現(xiàn)