學前教育宣傳月活動方案模板5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。 實施階段： 6 月 3 日至 6 月 21 日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。 七、活動要求 統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導。 活動實施后要及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。 深入開展園內(nèi)宣傳?，F(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。三是要創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。 。 指導家長學習 “ 《指南》解析每日一句微講座 ” 活動 5 月 20 日起，山東學前教育網(wǎng)制作的 “ 學前教育專家《指南》講讀解析系列視頻 “ 開始播講，各班做好宣傳發(fā)動工作，組織家長及時收看。 開展《指南》指導下的六一 “ 繪本劇 “ 專場演出活動 緊扣《指南》理念，引領(lǐng)教師不組織機械排練節(jié)目演出的 39。 加強督促檢查 ，注重經(jīng)驗推廣。同時要結(jié)合實際，創(chuàng)新方式，認真開展好三個一活動： 開展一次專題講座。小學要堅持零起點教學，引導教師特別是低年級教師切實轉(zhuǎn)變教育理念，科學安排課時進度，采取多 種方式幫助幼兒適應小學生活，緩解家長擔憂，營造良好社會氛圍。 三、宣傳重點 根據(jù)《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關(guān)于印發(fā)陜西省幼兒園小學銜接工作指導意見的通知》 (陜教基三〔 20__〕 5 號 )以及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與小學教育銜接工作的通知》 (寶市教發(fā)〔 20_〕 3__號 )等文件精神，從幼兒園、小學和家長三個層面進行宣傳： 幼兒園層面：主要包括幼兒園階段兒童身心發(fā)展規(guī)律、 學習特點和學習方式，幼兒園如何萌發(fā)兒童積極入學愿望、增強兒童獨立生活能力、增強兒童身體素質(zhì)、培養(yǎng)兒童學習習慣、縮小幼兒園小學環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。 五、有關(guān)要求 (一 )高度重視，精心組織 各幼兒園要及時組織開展豐富多彩的宣傳活動，通過顯示屏、微信群、 群、宣傳欄或宣傳版面、標語、發(fā)放宣傳頁、海報等形式廣泛宣傳，營造良好的社會宣傳氛圍 。 (四 )“ 甌越幼師風采 ” 主題征文評選活動 ：幼兒園教職工、家長，各幼兒園要發(fā)動家長積極投稿，通過不同視角講述幼兒教師生活工作、與幼兒互動交流的故事 。 同心同行 ” 親子操比賽 ： 5 月 26 日上午 。 ：新體育中心正泰館。 ：文體不限，字數(shù)不超過 1000 字 。組織孩子以 “ 畫畫我的好 老師 ”“ 夸夸我的好老師 ” 等各種活動形式表達敬師情感 。 小學層面：主要包括小學一年級課程內(nèi)容的進度和要求，小學如何加強幼小互動、改進課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。鼓勵幼兒園通過帶領(lǐng)幼兒參觀小學，有意識介紹小學學習情況等方式，幫助幼兒提前熟悉小學環(huán)境，形成對小學的直觀印象，引導和激發(fā)幼兒對學校生活的向往和興趣。邀請專家為教師、家長開展專題講座，轉(zhuǎn)變教育理念，提升科學育兒能力。各縣區(qū)要加強對各級各類幼兒園活動開展的督促檢查，重點檢查宣傳月系列活動的部署情況和實施效果。方式，而是通過前期讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，放手給孩子，讓孩子們通過選擇繪本、競 選小導演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作
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