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組織大班教學(xué)活動方案(優(yōu)秀8篇)-文庫吧在線文庫

2025-06-02 00:06上一頁面

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【正文】 回答。 教師小結(jié):小鳥問媽媽,為什么我不能像小鴨那樣玩水 ? 請幼兒集體練習(xí)講述這句話。 這些小動物他們也有很多的話要問媽媽,他們會問什么呢 ?請你和旁邊的好朋友討論一下。圖 7 小牛和兩個符號。 ” (4)你們來猜一猜他們之間會有什么問題呢 ? 過渡句:嗯,有可能會發(fā)生這樣的問題,那我們一起來看看到底是什么。 (出示 ppt 圖 7) (2)發(fā)生了什么事情 ? (鼓勵幼兒看著畫面說一說 )教師完整講圖 7 (3)好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飛了,小老鼠的心情怎么樣 ? 師:是的他很憤怒。 (2)現(xiàn)在請小朋友來說一說,先告訴我你看到的是第幾幅圖片,再請你像講故事一樣把他的辦法完整說出來。 重點(diǎn):初步了解漢字的演變過程 . 難點(diǎn):知道以 “ 木 ” 為偏旁的字均與 “ 木 ” 有關(guān)。 ” 三、尋找漢字的秘密 床、桌、椅圖片,請幼兒說出它們的名字。 組織大班教學(xué)活動方案篇 8 活動目標(biāo): 感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察電話號碼。 b、不能少一個數(shù),不能多一個數(shù)。 你給誰設(shè)計(jì)了電話號碼,是多少 ?師幼共同驗(yàn)證是否按要求。交流驗(yàn)證體驗(yàn)成功的快樂。 尋找電話號碼中的秘密發(fā)現(xiàn)住在同一個地方的電話號碼前面 4 個數(shù)是一樣的。 四、幼兒設(shè)計(jì)電話號碼。 動物園里要給小動物裝電話,請小朋友為小動物設(shè)計(jì)電話號碼。 活動準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備幼兒 能說出家里的固定電話號碼 記錄表人手一份 動物圖片 4 個活動流程設(shè)計(jì)意圖一、家中的電話號碼。 引導(dǎo)幼兒了解一棵樹用一個木表示 。 活動過程: 一、欣賞書法作品 教師: “ 你們覺得這些字怎么樣 ?這是漢字,是中國特有的一種文字。 最后他們出現(xiàn)了什么問題 ?當(dāng)三個朋友在一起的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做 ? 現(xiàn)在請小朋友帶著問題一起來看看這本有趣的書吧。 ,感悟與朋友之間的正確相處。想想小老鼠的心情會怎樣 ? 對呀,他有一點(diǎn)點(diǎn)不開心,有一點(diǎn)點(diǎn)生氣,可以又沒有辦法,我們用一個好聽的詞來形容他的心情叫無奈。 活動準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒詞匯的豐富、朋友之間發(fā)生矛盾的解決方法 硬件準(zhǔn)備: 課件 、憤怒、高興等詞的字卡 4.《小老鼠和大老虎》繪本人手一本 活動過程: ,引發(fā)認(rèn)知興趣。如果你有點(diǎn)會說了,可以幫助老師一起說。 。像鉤子一樣的符號叫問號,問號表示有問題要問了。 組織大班教學(xué)活動方案篇 5 活動目標(biāo): “ 為什么我不能像 ?? 那樣 ??” 完整的表述圖畫中的主要內(nèi)容。 :小狗和小貓都想了些什么樣的方法呢 ?它們的方法有沒有成功呢 ?第一次失敗后,小狗又想了個什么辦法 ?成功了嗎 ?小貓有沒有再去嘗試 ?它怎么做的 ? 二、不怕困難,堅(jiān)持才會成功。 二、活動目標(biāo) ,領(lǐng)悟堅(jiān)持才會成功的道理。 雙腳分,肩要平,上身前傾下身蹲。 。好嗎 ?(鼓勵幼兒完整地講述,教師給予適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn) ) (出示圖片 1):圖上的小朋友在干什么 ?(自由發(fā)言 ) (示誦兒歌,配以動作 ):你發(fā)球,我接球,乒乓板兒拿在手。 [教學(xué)重點(diǎn) ] 學(xué)習(xí)并能較熟練地朗誦兒歌,掌握乒乓球接球的要領(lǐng)。 師:夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子,余老師也來當(dāng)一回夢姐姐,送五顏六色 的花給你們,讓你們也做很美的夢,好嗎 ?請小朋友們把眼睛閉起來。 。 組織大班教學(xué)活動方案篇 2 ,感受散文的優(yōu)美意境,初步嘗試有感情地朗誦。 八寶茶里有些什么 ?它們有什么用 ? 有紅棗、枸杞子、茶葉、干菊花、桔皮、桂圓、胖大海、冰糖 (幼兒說出來一種,紀(jì)錄在黑板上 ) 教師與幼兒共同小結(jié)八寶茶 八寶茶是由八樣?xùn)|西組成的,它們分別是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗。 活動目標(biāo): 了解茶在生活中的用處,能用語言表達(dá)自己的想法,感受粗淺的茶文化。茶是小朋友在生活中能經(jīng)??匆姷模麄冎烙行┎牧系拿?,但是這些材料有些什么作用了解的比較少 .在實(shí)際生活中,幼兒也經(jīng)常會看到泡茶的
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