【摘要】14.《平凡的世界》做客過(guò)分的自尊會(huì)導(dǎo)致自卑,過(guò)分的自卑必然失去自尊。小說(shuō)中的孫少平是從農(nóng)村走到外邊世界的人,作者對(duì)這個(gè)人物形象具有獨(dú)到的審美價(jià)值和認(rèn)識(shí)價(jià)值,標(biāo)志著作者對(duì)農(nóng)村青年的人生追求有了新的見(jiàn)解。本文節(jié)選的部分寫(xiě)了孫少平在縣城上學(xué)期間的一段生活經(jīng)歷。注意把握作者細(xì)膩的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě),體會(huì)孫少平的性格特點(diǎn)。路遙(1
2024-11-27 21:57
【摘要】第一單元橋邊的老人人類(lèi)發(fā)展進(jìn)程,歸根結(jié)底就是一部戰(zhàn)爭(zhēng)與文明交替的歷史,而戰(zhàn)爭(zhēng)始終蔓延不斷,并構(gòu)成人類(lèi)歷史的一個(gè)獨(dú)特篇章。人類(lèi)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)寫(xiě),不能總是歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)的雄壯和最后的勝利者,而是需要通過(guò)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘暴、無(wú)情以及戰(zhàn)爭(zhēng)中人們關(guān)系的極端復(fù)雜性,來(lái)表現(xiàn)人性的復(fù)雜性。閱讀本文要把握文章的思想內(nèi)容,體會(huì)海明威小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn),結(jié)合本單元的“敘述”話(huà)題,了解小
2025-11-10 16:06
【摘要】選修四第三單元第二課《美國(guó)國(guó)父華盛頓》一、教材分析(一)教材地位在17至19世紀(jì)初歐美資產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴中,產(chǎn)生了克倫威爾、華盛頓和拿破侖三個(gè)杰出人物。他們是革命時(shí)代的產(chǎn)物,更是這個(gè)革命時(shí)代的象征。克倫威爾和拿破侖在資產(chǎn)階級(jí)革命成果的基礎(chǔ)上實(shí)行軍事獨(dú)裁,而華盛頓在軍事生涯頂峰之際,拒絕當(dāng)國(guó)王,并為美國(guó)的民主建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn),他所確立的原則至今
2024-12-09 00:20
【摘要】1、明孝陵建筑所在的城市是()A北京B南京C西安D杭州答案:B2、明孝陵的修建歷時(shí)()年A10年B20年C30年D40年答案:C3、唐宋時(shí)期皇陵的設(shè)計(jì)理念是()A突出皇權(quán)B注重靈魂C節(jié)約財(cái)富D崇尚科學(xué)答案:B4、中國(guó)古代帝王陵墓保存完好并被列入世界文
2025-11-07 00:22
【摘要】第4課宏偉壯觀的明十三陵教學(xué)目標(biāo):識(shí)記十三陵的選址、布局、建筑特色等常識(shí)教學(xué)重點(diǎn):明十三陵的建筑藝術(shù)價(jià)值和定陵出土文物的歷史價(jià)值教學(xué)難點(diǎn):本課頭緒復(fù)雜內(nèi)容多,在兩課時(shí)需精練選擇重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì):第一目“十三陵的興建”應(yīng)先回顧一下朱元璋逝世后朱棣策動(dòng)“靖難之役”,推翻南京建文帝統(tǒng)治的王朝,然后遷都北京的歷史過(guò)程。然后再重點(diǎn)
2024-12-08 18:23
【摘要】第1課世界文化遺產(chǎn)的由來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)識(shí)記《世界遺產(chǎn)公約》、《世界遺產(chǎn)名錄》、《瀕危世界遺產(chǎn)清單》、登錄《世界遺產(chǎn)名錄》的文化遺產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、中國(guó)豐富的遺產(chǎn)資源、擁有的世界遺產(chǎn)理解《世界遺產(chǎn)公約》的制定和《世界遺產(chǎn)名錄》的公布,極大地推動(dòng)了文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作。二、教學(xué)重點(diǎn)《世界遺產(chǎn)公約》產(chǎn)生的背景、主要內(nèi)容及意義;
2025-11-10 00:48
【摘要】1、平遙古城的標(biāo)志性建筑是()A城墻B市樓C垛口D吊橋答案:B2、平遙最早作為縣治所在地是在()A秦代B漢代C北魏D唐代答案:C3、平遙古城的歷史最早可上溯到()A夏朝B商朝C西周D戰(zhàn)國(guó)答案:C4、平遙古城形成現(xiàn)在的規(guī)模是在()A唐
2024-11-29 03:38
【摘要】執(zhí)教人孫樹(shù)茂備課時(shí)間2021-9-2NO.課題3、華夏之祖課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí),了解遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明起源的基本概況。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到我們的祖先對(duì)人類(lèi)文明的演進(jìn)作出了巨大的貢獻(xiàn),黃帝、炎帝是華夏族的人文初祖,從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,增強(qiáng)民族意識(shí)。重點(diǎn)黃
2024-12-02 09:28
【摘要】第三章環(huán)境污染與防治城市垃圾污染的防治學(xué)案導(dǎo)學(xué)第1課時(shí)[梳理鞏固[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]一、單項(xiàng)選擇題:在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目的要求,將正確答案的字母代號(hào)填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。1.有關(guān)“一次性用品”的說(shuō)法,正確的是(
2024-12-09 03:22
【摘要】第五單元家族的記憶9.《家》祖孫之間隔代親是人之常情,甚至到了不講原則的程度。但《家》中的高老太爺和孫子們的關(guān)系卻是異常緊張。是高老太爺缺少愛(ài)心,還是孫子們太不爭(zhēng)氣?抑或其他什么原因?把握本文典型的人物形象、了解語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。而典型的社會(huì)環(huán)境對(duì)塑造人物的作用是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本文塑造人物的方法,比如個(gè)性化的
【摘要】美科技工匠的短視曹明華轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一門(mén)富于探索性的實(shí)驗(yàn)科學(xué),它可以貢獻(xiàn)給人類(lèi)關(guān)于生命奧秘的知識(shí)。而商業(yè)化了的轉(zhuǎn)基因食物產(chǎn)業(yè),則是科技工匠的作為——它基本上無(wú)視已更新了的、重要的生物學(xué)原理,而在拿他人的風(fēng)險(xiǎn)賭自己的利益孟山都之類(lèi)的生物公司及其鼓吹轉(zhuǎn)基因食物的“專(zhuān)家”,一再信誓旦旦地保證:轉(zhuǎn)基因食物對(duì)人體在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)
2024-11-28 20:25
【摘要】*素芭小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)美麗聰慧的啞女——素芭的生活狀態(tài)和遭遇,塑造了一個(gè)如清水般明凈的至純至真至美至善的女孩子形象,表現(xiàn)了她純潔、友善、堅(jiān)貞的性格和豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界,抒發(fā)了作者對(duì)自然、生活的熱愛(ài)以及對(duì)女性悲劇命運(yùn)的關(guān)注,對(duì)人世的悲憫情懷。學(xué)習(xí)本文,要注意鑒賞小說(shuō)細(xì)膩、高超的人物刻畫(huà)技巧,在此基礎(chǔ)上概括人物性格,把握人物形象,進(jìn)而體會(huì)小說(shuō)深刻的主題。
【摘要】旅游規(guī)劃學(xué)案(人教版選修3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容。規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容、意義和方法。?;A(chǔ)梳理知識(shí)點(diǎn)一旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容下圖是“規(guī)劃之鷹”,其各部位代表的含義依次是:部位代表含義鷹頭①________________翅膀左翼②________
2024-12-09 00:03
【摘要】邊界望鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】意象內(nèi)蘊(yùn),鄉(xiāng)愁的豐富性、獨(dú)特性?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】語(yǔ)言的奇妙組合【知識(shí)鏈接】洛夫,1928年生,原名莫洛夫,湖南衡陽(yáng)人。淡江大學(xué)英文系畢業(yè),1973年曾任教?hào)|吳大學(xué)外文系。1954年與張默、痖弦共同創(chuàng)辦《創(chuàng)世紀(jì)》詩(shī)刊,并任總編輯多年,對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)的發(fā)展影響深遠(yuǎn),作品被譯成英
2025-11-10 16:05
【摘要】云霓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】云霓有什么特殊含義【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】豐子愷散文的語(yǔ)言特色【知識(shí)鏈接】豐子愷(1898-1975),原名豐潤(rùn),浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。自幼愛(ài)好美術(shù),1914年入省立第一師范學(xué)校,跟從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)和音樂(lè)。主要作品有《