【正文】 學習成績也不夠理想。 其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。 三、關(guān)于預習、復習 本學期，我非常注重孩子的預習、復習工作。第二天被我留著背，下課其他同學在玩，他卻要留在教室背書?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。 比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。） （ 7）正確看待孩子的分數(shù)。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。班級語文成績平均分 93 分，優(yōu)秀率 60%。有的學生還會關(guān)心我了?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。為防止“ 走馬觀花 ” ，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或教師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合本事培養(yǎng)的基地。 有上學前自我掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。我班最快的學生一分鐘已經(jīng)能跳 100 下左右，但也有不會跳的學生。通過溝通，我們期待改進自己的工作，通過交流，我們共同給孩 子打造一個更好的成長平臺與空間。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會 了上課不亂講話，學會了和同伴們一起交流，學會了坐在桌子上做眼保健操，學會了排隊放學，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作。要學好知識，對于一個 7 歲的孩子來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習 慣。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答 8 道題，這是每個學生必須達到的最基本要求。 第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。錯題一定要糾正。 三是家長，學校有一支理解、支持學校工作懂教育的家長隊伍，使學校工作得以有序、高效的推進，堪稱 “ 一流的家長 ” 。 ，使學生養(yǎng)成良好的 學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。 下周一開始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長可以到教室來接走。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來 。學生 8： 25上課，上午要上 4 節(jié)課 (40 分鐘一節(jié)課，課間 10 分鐘休息。 我們很希望家長積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。 關(guān)注孩子第一個月的情緒 (喜、怒、哀、樂 ) 一年級怎樣寫家長會發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長： 大家好！ 很高興能和大家相聚在一（ 4）班，非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。 第一次，幼兒園的老師說： “ 你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。第二天上學，兒子比平時去得都早。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不 同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。北京的一個很不錯的公司決定從社會上招聘一些人才。 應(yīng)聘者頓時悔恨不已，一個不太經(jīng)意的習慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機會。久而久 之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦作用，應(yīng)該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。班主任、數(shù)學老師蔡老師是學校的骨干教師，上學期所帶學科在鎮(zhèn)會考中受到表彰獎勵，她被城關(guān)街辦黨工委評為優(yōu)秀教師。 怎么做叫配合 ? (一 )信任我們的老師。希望做到四個一。 (堅決不能帶零食 ) 練一練學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。 關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。 ② 、教會孩子學會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。 ④ 、對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業(yè)上抓起 。下頭，作為本班的班主任和語文教師我把本班的有關(guān)情景向家長們做個匯報： 一、認識一年級 一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。 二、匯報班級工作 我們班共 53 人。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說 “ 悄悄話 ” ，根本不聽教師的講課，也不進取思考問題。還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成。 所以，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完 成每一天的家庭作業(yè)開始吧 ! 三、匯報考試情景 雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學習情景。有些 孩子考試時光明白玩，不明白按教師的要求去做題。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下。以后開始學習漢字和課文。 五、對家長的幾點期望 一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。外出要征得家長的同意 。請記住你今日的管理是為了明天的放手。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。 ” 我們以此和各位家長共勉。當林琦開始蹣跚學步時候，就被他爸爸帶到圖書館去借書看，每周一次，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書，每期他都要至少借一本，雖然也只是翻翻，沒多少內(nèi)容能看懂，但有好多詞匯是從書本上看來的。 也有人說 “ 家長要和孩子共同進步 ” 。 最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。我知道各位家長的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來形容。我希望我的學生都喜歡我。 我們班兩級分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識。 ) 五、關(guān)于 “ 寫話 ” 。家長被 “ 牽著跟上來的 ” 孩子自然良好 。 日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育 (1)孩子的禮儀教育。放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作， “ 三忌 ” ： (1)忌過分保護。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。 多讓我們課外閱讀，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣 ?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行 !別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。如果您確實有事脫不開身，請?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系，我們會讓孩子在學校等您，也一定告訴孩子如果約定地方不見家長，請孩子一定回到學校找老師解決。保證教室的每個座位每個孩子都有機會坐到，從而讓孩子們感到公平、公正。 五、有關(guān)午托 午托工作，我校已將開設(shè)了整整四 年，已經(jīng)有了一套完善的管理制度，這是我校的午托人數(shù)年年攀升，當然這也離不開各位家長朋友的大力支持。 ② 小組評價 介紹 的小組評價 小組評價涉及的面較廣，如早讀紀律、課堂紀律、課上發(fā)言、課間活動、家庭作業(yè)等諸多方面。所以有些事情請家長不要包辦不要代勞。飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊，值班老師會提醒孩子喝水，得老師允許后方可離開就餐教室活動。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。 一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，而對習慣不夠重視，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活 的 “ 第一步，至關(guān)重要 ” 。每天 7:30 到 7:50 為早讀時間，每周四的早讀是經(jīng)典國學誦讀。在正式交流之前，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時的要求，尊重他人，從關(guān)閉手機開始，尊重他人就是尊重自己。 在這我給叔叔、阿姨提幾點建議： 經(jīng)常過問我們在校的學習情況 。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心 ，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。不帶零食進校園。 (2)孩子的合群教育。 作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。4 、忘記打標點符號。因此，我們從一年級就要嚴格要求多讀課外書，讀好課外書。注意引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。 在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上，在要求學生的品德上嚴格要求 。 我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量 。 課外興趣班方面，林琦學過一個暑假的圍棋， 2 個學期的畫畫，都是他自己主動要求學，也是他主動要求不學的，這個暑假他開始學書法，我們覺得書法對以后鋼筆字會有幫助的，他愿意學，這個學期的每個周末也堅持下來了。第一個星期，我問他的感受，他說，壓力好大，小學要記的東西太多。林琦沒上過學前班，幼兒園時期我們也聽從縣幼老師的建議，就是讓他玩，從未灌輸過系統(tǒng)的小學知識。有其他事情及時和教師聯(lián)系、溝通。 (三 )、生活方面 培養(yǎng)學習科學的時間觀念 在時間方面有以下幾個方面需要家長注意： (1)牢記學校作息時間。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。所以家長也應(yīng)當進取的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： (一 )、安全方面 安全工作是一切工作的重中之重。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。要做到他們需要花費很多的時間。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文 98 數(shù)學 99。請關(guān)注孩子的學習過程。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好 啦 ?怎樣能行呢 ?當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。 作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情景相當?shù)夭粔粝?。他們的表現(xiàn)都是很棒的。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。這就需要我們教師慢慢引導。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。 我真 心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。 最后 ，再向各位家長提以下幾點要求和希望： ① 、勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系 。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重和歡迎。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是學習，而是做人，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。 下面，我就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。調(diào)動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。看看孩子的作業(yè)完成情況。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。 二、幼兒園與小學的區(qū)別，如何幼小 銜接： 俗話說好的開始是成功的一半，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點 ,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。今 天我們召開一年級家長會，就是為共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作。我們不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。所以，孩子入學后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。老總離開了辦公室，應(yīng)聘者先是耐心地等待，可后 來等得不太耐煩了，幾人便開始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等 ?? 后來老總來了之后，告訴他們所有人都沒有面試成功。 接著，我想說的是習慣。 ” 高考結(jié)束后，這位同學被清華大學第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說： “ 媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，都是因為您。 ” 那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。培養(yǎng)孩子任務(wù)意識和責任意識 。 學習任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主 (學科有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活， 7— 8 門學科，各課都有相應(yīng)的教學要求 )。抓好小學基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習慣、樹立健康向上精神、打下堅實素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。 早上不要讓孩子過早到學校：我們要求 8： 10 到，有些孩子很早來到校園，教室門沒開就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。下周一開始有班主任一人放學，沒有