【正文】 學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫話奠定基礎(chǔ)。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。 （ 2）衛(wèi)生用品：鋼絲球，小撮子，抹布，膠皮手套 （ 3）體育用品：跳繩，沙包 （ 4）生活用品：飯缸，小勺 另外，上交接種證，戶口本復(fù)印件（家長和孩子兩頁） 四、其他事宜 我的要求： 要有一個(gè)固定的監(jiān)護(hù)人。午飯訂伙或者帶飯。 孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問，要及時(shí)和我交流。 我對(duì)學(xué)生一直都是嚴(yán)慈相濟(jì)。讀書氛圍對(duì)孩子很重要。希望大家把目光放長遠(yuǎn)，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展。在這兒我要提醒幾點(diǎn)： (1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守。 (1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。 (2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字 ?? 在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了 !我想， 我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就 “ 還原 ” 成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢 ?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕， (比方說用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。請(qǐng)假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時(shí)間找我恕不接待，打電話我也不會(huì)接，因?yàn)槲疫€要工作，一年級(jí)的孩子任何時(shí)候沒有老師都不行，我不能讓 50 多個(gè)孩子等我。或者是為了自己的面子，對(duì)孩子的成長沒有任何好處。 一年級(jí)的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書。 對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。做到這 8 個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。一個(gè)多月轉(zhuǎn)眼過去了，對(duì)各位家長來說，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，也感受到了孩子身上的許多變化。早讀時(shí)間，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請(qǐng)了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心?，F(xiàn)在，我們上課的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律，上好課了。 一年級(jí)的學(xué)生，其實(shí)從智力方面來說，都是差不多，當(dāng)然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺。 ” 這種想法會(huì)讓孩子不愛惜自己的東西。 ” 這必須要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。有些孩子的注意力往往被一塊糖，甚至是一張貼紙吸引而無心上課。另一方面，也是出于孩子管理的需要?，F(xiàn)階段在家長的協(xié)助，學(xué)生的努力下，大多數(shù)的孩子拼音學(xué)的都不錯(cuò)。書面作業(yè)，同樣非常重要。由淺入深，慢慢培養(yǎng)，到了二、三年級(jí)，我們的學(xué)生會(huì)遇到閱讀理解的題目，這會(huì)幫助我們的孩子未來更好的適應(yīng)。 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿免費(fèi)篇 5 尊敬的各位老師、家長們： 你們好 ! 我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長。 第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。家長要有耐心等待孩子的蛻變。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心 。來源于家長對(duì)孩子行為方式的思索 。我記得端午節(jié)那 天回家，教師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子，瓶子卡紙制作，周日上午十個(gè)同學(xué)交，然后又豎寫了十個(gè)數(shù)字。 第二就是允許她犯錯(cuò)誤，盡力控制自我的脾氣不隨便罵她，比如她寫作業(yè)的時(shí)候，我們?cè)谂赃吙粗袝r(shí)候很簡單的漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯(cuò)了，我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來。 二、開設(shè)的課程有： 語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。 家長要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自我童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從 10 分鐘到 20 分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間。 孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的資料，表現(xiàn)本事及語言表達(dá)也會(huì)很好。 早睡早起，生活有規(guī)律。 ” 當(dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說 :“ 你看，誰叫你不聽我的話的 !” 應(yīng)當(dāng)安慰她 :“ 你的心境，我了解。今天我們召開一年級(jí)家長會(huì)，就是為共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂的成長，并配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。 二、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何幼小銜接： 俗話說好的開始是成功的一半，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn) ,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步， 不能讓孩子輸在起跑線上。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)完成情況。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。 下面，我就家長關(guān) 心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是學(xué)習(xí)，而是做人，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別 。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重和歡迎。 最后，再向各位家長提以下幾點(diǎn)要求和希望： ① 、勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系 。 我真心希望今天與會(huì)的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福。開學(xué)這一階段，老師在狠抓常規(guī)訓(xùn)練，但這不可急于求成，要抓得細(xì)抓得實(shí)。記住自己的學(xué)習(xí)用品 ,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品 。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢 記的 ,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí) ,否則很快就會(huì)忘記。即使當(dāng)天老師沒有布置書面作業(yè) ,也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù) 習(xí) ,漸漸地 ,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。 為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣 ,選擇適合他們的圖畫書、故事書（有拼音的）。 一年級(jí)孩子大約需要 10小時(shí)睡眠 ,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定 ,過著有規(guī)律的生活。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。 回到 “ 絆住 ” 之處重點(diǎn)指導(dǎo)。 ” 當(dāng)孩子沮喪時(shí) ,不要說 :“ 你看 ,誰叫你不聽我的話的 !” 應(yīng)該安慰她 :“ 你的心情 ,我了解。最后，我要申明一下， “ 金無足赤，人無完人 ” ，我們每天面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，在工作中難免會(huì)有些不足之處，希望各位家長要多理解、多支持。 __上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。 至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。我們都知道 ,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。 第一個(gè)時(shí)期是興奮期。學(xué)習(xí)成績是很重要，家長應(yīng)該重視。培養(yǎng)孩子，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。 還有就是讓孩子懂得節(jié)約。當(dāng)家長很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長卻不是一件容易的事。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書包 ,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心，長大了未必沒出息。 第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。hellip。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。 二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣 譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午 5： 30 下班回家后他這些事情都能 做完。教育好 孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅 ,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新 ,所以學(xué)習(xí)過的能記住 ,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。 小學(xué)學(xué)習(xí) ,光有課本是不夠的 ,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書等 ,以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事 ,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。 三、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境 ,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。 父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆 ,以及必要的練習(xí)本（強(qiáng)調(diào)晚上孩子自己削好鉛筆收拾書包）。 二、孩子剛跨入小學(xué)的校門 ,開始人生的新階段 ,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn) : 孩子的心理準(zhǔn)備。我先做一下自我介紹，我是這個(gè)班的班主任劉琴，同時(shí)擔(dān)任該班的語文教學(xué)工作。 ④ 、對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求， 先從家庭作業(yè)上抓起 。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。 ② 、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。 關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。 (堅(jiān)決不能帶零食 ) 練一練學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。希望做到四個(gè)一。 怎么做叫配合 ? (一 )信任我們的老師。班主任、數(shù)學(xué)老師蔡老師是學(xué)校的骨干教師，上學(xué)期所帶學(xué)科在鎮(zhèn)會(huì)考中受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，她被城關(guān)街辦黨 工委評(píng)為優(yōu)秀教師。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。 以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前 15 分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。 學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)本事 、培養(yǎng)社會(huì)性、構(gòu)成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不一樣于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走 。 四、 對(duì)學(xué)生的到校要求： 要求家長接、送孩子時(shí)不能過家長止步線。我深信在汪教師和劉教師的精心教導(dǎo)下孩子們會(huì)越來越好的?？珊⒆雍苊舾?，我繼續(xù)笑的話，她可能以為我在嘲笑她記得不好。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長 ! 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿免費(fèi)篇 6 尊敬的汪教師，劉教師、各位家長： 大家晚上好 ! 坦白說，汪教師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒說幾句，我有點(diǎn)緊張，不明白說些什么好 !不太會(huì)說，但我又想，這一年來，我參加了四次家長會(huì)，聽了十幾位家長的發(fā)言，很受啟發(fā)，受益匪淺，也覺得這種交流對(duì)我們來說是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠互相學(xué)習(xí)和交流，所以就鼓起勇氣說一下自我的體會(huì)，期望大家給予指教。 愛要學(xué)習(xí)嗎 ?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。父母親生活上、工作上的事也 可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。開始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心 的感謝 !孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。我發(fā)現(xiàn)，往往那些家長更關(guān)注的學(xué)生進(jìn)步更快、信心也更強(qiáng)。家長平時(shí)在 家，不僅教育孩子自己要愛干凈，本子同樣也要干凈整潔?？陬^作業(yè)，主要是讀筆順表和讀、背課文。不僅讓鍛煉了孩子的定力，更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。 然后，我想來說說，我們的課后情況。他們的識(shí)字?jǐn)?shù)量和正確率讓我吃驚，這個(gè)功勞歸功于我們的家長，可以看出你們的用心教育，同時(shí)也看到了你們對(duì)孩子的殷切期望 。 對(duì)孩子來說，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。早晨，問學(xué)生是誰丟的啊 ?沒有人回答。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓(xùn)練和積累。但是，經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)生的隊(duì)伍也達(dá)到了要求， “ 快、靜、齊 ” ，像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。比起幼兒園的孩子，小學(xué)生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。記得，他們剛進(jìn)校的時(shí)候，還有個(gè)孩子去領(lǐng)書的時(shí)候哭著鼻子迷路了。首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家放棄休息來參加學(xué)校組織的家長活動(dòng)。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，