中專教師工作職責(zé)范文【精選】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 業(yè)教師崗位職責(zé) 音樂(lè)教師： 一、制定每學(xué)期音樂(lè)教育教學(xué)計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。 美術(shù)教師： 一、幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、組織、實(shí)施：每個(gè)班級(jí)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)考慮與班級(jí)主題銜接。 八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。 八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。 ” 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。 ” 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有 “ 服從集體，服從命令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“ 活而不亂，嚴(yán)而不死 ” 的良好班風(fēng)班貌。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的 .動(dòng)力。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。教師的天職是 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。 二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。 職業(yè)技術(shù)教師崗位要求 ，品行端正；； ，能承受一定的工作壓力； ，能獨(dú)立計(jì)劃及承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)和管理任務(wù)； ，并能將此靈活教授于學(xué)生； ，思維靈活，口齒伶俐； ，能與學(xué)生良性互動(dòng)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并做到因材施教； ，并擁有教育局頒發(fā)的相關(guān)教師資格證書(shū)。好 的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。 （ 2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。 四、幼兒園舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，幼兒園舞蹈藝術(shù)特色的打造。 五、參與幼兒園對(duì)外宣傳 活動(dòng)的策劃與實(shí)施。 五、負(fù)責(zé)幼兒教師的音樂(lè)培訓(xùn)。 (五 )積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，每年至少在教研室報(bào)
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