【正文】 長的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了 “ 激情、熱情、友情 ” 。青年教師都十分珍惜這次機(jī)會，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。 工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。一個學(xué)年，較為忙碌，但很充實(shí)，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn)。并且每一天都以充足的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。 課外輔導(dǎo)狀況。針對我班的這些狀況，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的，來指導(dǎo)我的班工作，個性值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了德育制，加強(qiáng)品德教育，取得了不錯的效果。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用心進(jìn)齲視教師為園丁，培育祖國花朵 。在此之中，我看到了自我的不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認(rèn)識到：要想在蕓蕓眾生中找到自我的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自我，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會需要。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自我，照亮的是學(xué)生 。有人說這樣做就沒有一點(diǎn)好處嗎 ?有 !確實(shí)也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi) 學(xué)生就很怕你，班級紀(jì)律也很好。 基于對以前班主任工作的，我決定不再做壓制彈簧的 “ 阻力 ” ，改做引導(dǎo)彈簧的 “ 牽引力 ” 。在給他們擦汗水的時候，許多孩子激動地說： “ 多謝老師 !” 之后軍訓(xùn)之間有一個寫作，題目是軍訓(xùn)體會，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師 !孩子回家后還給父母講，我們那個老師好好喲，還給我們擦汗水 !雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。這個動作只有她看到了。當(dāng)時我以為是哪個學(xué)生放到那里的，就沒有管它。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說話，以進(jìn)步立足。我要求他們每一天背五個單詞，用一個本子抄下來，每一天自動找我抽問，一向堅持下去。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來孤立她。有頭腦十分聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星 。還有一些事我根本就不明白。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活老師打起來。 說實(shí)話，三班之所以讓很多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個名次，但我依然很欣慰。三年之后，三班的孩子必須會很有出息的。我先后獲得校級說課二等獎，教學(xué)比武三等獎，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。平時我注重自身修養(yǎng)，注重自已的，在學(xué)生中起表率作用。我?guī)У?____屆學(xué)生中有幾個男生性格暴躁沖動，經(jīng)常打架滋事，個性是李超同學(xué)，該生因打架 初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。今年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為優(yōu)秀班群眾，我也被評為優(yōu)秀班主任。 擔(dān)任普通教師時，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作，替學(xué)校和全體教職工想的不多。 從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識到 了自我職責(zé)的重要，作為教導(dǎo)處副主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用 ? 在語文教學(xué)上，我能較好的完文常規(guī)教學(xué)工作中的備、教、輔、改、考、評等工作。 做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計到教師外出學(xué)習(xí)、學(xué)生競賽的帶隊(duì) 。 真正運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，上好遠(yuǎn)程教育課。在工作中履行工作職責(zé)，做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者 。因此，我把教書育人放在第一位，增強(qiáng)工作職責(zé)心，時時為學(xué)生著想，本著多干實(shí)事，少發(fā)牢騷的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。班里的中等生往往被忽略。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。學(xué)生對每位任課教師都有不一樣的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。如何幫忙這些學(xué)生過好這個關(guān)，成 了我工作的重點(diǎn)。一個班級，就是一個大家 庭。 再次 ，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個學(xué)生都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師的成長。 自身存在的問題： 學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研潛力還是不夠，教導(dǎo)業(yè)務(wù)潛力不強(qiáng)，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員，就應(yīng)把學(xué)習(xí)、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自我在這一職務(wù)上的作用。每學(xué)期安排兩次聽評課活動，用心組織教師參與聽課與評課活動。 在教導(dǎo)處工作中，我較好地完成了上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。朝讀課檢查老師的到崗狀況，督促學(xué)生打掃清潔，中午督促學(xué)生午睡，下午第一節(jié) 課查老師的到班和上課狀況，放學(xué)時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學(xué)，周日清查學(xué)生的返校狀況，晚上督促學(xué)生就寢，除此之外還要完成好自我的語文教學(xué)工作和管理好所帶的班級。 班主任 2024 年個人述職報告篇 9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師： 大家好 ! 轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時間了，近兩年多來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝 ! 總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思 ，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)扮演什么主角，該做些什么工作，怎樣把它做好，做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意，做出真正的成績。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫忙下，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。 12 年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。課內(nèi)課外我注重 對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作，協(xié)助管理班級紀(jì)律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。這么多年的辛勤工作，學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自我以前的座位上，心潮起伏，百感 交集，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去。在此，借這個機(jī)會，我對他們表示真誠的謝意，多謝你們 !比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。我也跟他用力的握了握手。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到這天這個樣貌，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，所以，我在班級曾先后三次表揚(yáng)過他。應(yīng)對這樣的學(xué)生，我也很頭疼，但是工作還是要做的。 五、雙差生轉(zhuǎn)化?？磥砑议L對我寄予了很高的期望。我問他，他說，老師我預(yù)習(xí)了，你會不會相信我 ?雖然我對他不了解，但我還是說，我肯定相信你。來到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子，但是老師您卻給 了我動力，就是您多次的鼓勵，我才能拿到那進(jìn)步獎，那是我第一次用我自我的努力拿到的 !這一次的考試失敗了，我明白我沒有認(rèn)真地去對待，而你卻說我努力了 ?? 老師您放心，在以后的日子里，我會加倍勤奮，必須不會讓您失望。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵，表揚(yáng)。當(dāng)時她很不好意思。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候，文主任說： “ 的時候，學(xué)生很累，有很多汗水，你 去幫他們擦一擦，他們會很快理解你的。本學(xué)期我擔(dān)任高一 (3)班的班主任。但我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹 !相信透過我的努力，必須會見到絢麗多彩的陽光。他們在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會上是個好公民。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。 以上就是我在本學(xué)期的。 對學(xué)生的作業(yè)及時批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作潛力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。我明白了備課的重要性，因此，每一天我都花費(fèi)超多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草 去 ” ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。接 下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和。回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下方我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我把我們特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博 客上與所有的網(wǎng)友分享。其四，我改革了作業(yè)布置方式。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)推薦與評價等欄目，讓學(xué)生課后能夠再學(xué)習(xí)，我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。如果他們 學(xué)的好，不會是書呆子。讓這碰撞與交融在此刻的學(xué)生身上更猛烈些吧 !!! 二、 “ 愛 ” 的行動 我追求真正的素質(zhì)教育， “ 他 ” 就應(yīng)是這樣的一種教育：學(xué)生是