上海教育版數(shù)學(xué)九上243三角形一邊的平行線word教案-資料下載頁

【摘要】（2）三角形一邊的平行線教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是在學(xué)完“三角形一邊的平行線性質(zhì)定理”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生在用今天的推論做題時(shí)，很容易和“三角形一邊的平行線性質(zhì)定理”混淆，講解定理時(shí)要向?qū)W生講清楚它們的不同.重心是一個(gè)很重要的概念，要使學(xué)生熟練掌握.教學(xué)目標(biāo)；

2024-12-03 11:59

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上31比的意義ppt課件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí).7÷8=????95=（）÷（）1415=（）÷（）12÷5=????78125591514在日常生活和和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常需要對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。比較的方法我們已經(jīng)學(xué)過兩種（比較兩個(gè)數(shù)量之間相差關(guān)系用減

2024-11-17 09:34

20xx上海教育版六上31比的意義課件-資料下載頁

【摘要】生活中你在哪里見到過比？思考：小明和小杰在籃球場(chǎng)上定點(diǎn)投籃，小明投了15次，進(jìn)球6次，小杰投了10次，進(jìn)球5次，誰的投籃水平高呢？5221〉因?yàn)?2156??小明投球的總次數(shù)小明投進(jìn)球的次數(shù)21105??小杰投球的總次數(shù)小杰投進(jìn)球的次數(shù)，所以小杰的投籃水平比小明高.定義

2024-11-29 23:00

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)九上201銳角三角函數(shù)-資料下載頁

【摘要】銳角三角函數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)，理解銳角三角函數(shù)的定義。。。二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用三角函數(shù)的增加性判斷角的范圍。四、教學(xué)難點(diǎn)通過探索，理解銳角三角函數(shù)的定義及其增減性。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是操場(chǎng)旗桿上飄揚(yáng)的五星紅旗，你是不是很想知道，操場(chǎng)的旗桿

2024-12-08 11:48

華師大版數(shù)學(xué)九上252銳角三角函數(shù)同步測(cè)試3套-資料下載頁

【摘要】銳角三角函數(shù)◆隨堂檢測(cè)1、已知?為銳角，且23)10sin(????，則?等于()A．?50B．?60C．?70D．?802．在Rt△ABC中，∠C=90，BC=6，sinA=23，則AB=_______，sinB=________．3．在△ABC中，a=12，b=5

2024-11-15 00:46

青島版八下91銳角三角比word教案-資料下載頁

【摘要】課題銳角三角比課型新授課一、教與學(xué)目標(biāo)：、觀察、探究、交流、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索銳角三角比的意義。，記住三角比的符號(hào)，會(huì)進(jìn)行銳角三角比的文字語言與符號(hào)語言的轉(zhuǎn)化。。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索銳角三角比的意義。難點(diǎn)：求直角三角形中指定銳角的三角比。三、教與學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、交流、歸

2024-12-05 02:09

新冀教版九級(jí)上銳角三角函數(shù)的計(jì)算練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】銳角三角函數(shù)的計(jì)算練習(xí)題，沿折疊矩形紙片，使點(diǎn)落在邊的點(diǎn)處．已知，，AB=8,則的值為()Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．圖52如圖5，在直角坐標(biāo)系中，將矩形沿對(duì)折，使點(diǎn)落在處，已知，，則點(diǎn)的坐標(biāo)是（）3如圖6，在等腰直角三角形中，，，圖6為上一點(diǎn)，若，則的長(zhǎng)為()A．B．

2025-01-14 08:06

銳角的三角比全章復(fù)習(xí)與鞏固提高知識(shí)講解-資料下載頁

【摘要】《銳角的三角比》全章復(fù)習(xí)與鞏固（提高）知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，能夠正確應(yīng)用sinA、cosA、tanA、cotA表示直角三角形中兩邊的比；記憶30°、45°、60°的正弦、余弦、正切和余切的函數(shù)值，并會(huì)由一個(gè)特殊角的三角函數(shù)值說出這個(gè)角的度數(shù).2．能夠正確地使用計(jì)算器，由已知銳角求出它的三角函數(shù)值，由已知三角函數(shù)值求出相應(yīng)的銳角；3．理

2025-04-17 12:17

2017秋上海教育版數(shù)學(xué)九上244相似三角形的判定第3課時(shí)-資料下載頁

【摘要】課題（3）相似三角形的判定課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教材與學(xué)情分析相似三角形的判定定理3是本節(jié)的重點(diǎn)，證明的導(dǎo)出過程引導(dǎo)學(xué)生多多參與，重點(diǎn)理解三邊對(duì)應(yīng)成比例.例題及練習(xí)的教學(xué)是相似三角形的判定定理3的應(yīng)用，建議由淺入深，圖形由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，對(duì)于網(wǎng)格問題教師應(yīng)注意解題方法的引導(dǎo).總結(jié)所

2024-12-08 00:03

2017秋上海教育版數(shù)學(xué)九上244相似三角形的判定第2課時(shí)-資料下載頁

【摘要】課題（2）課型新授課課時(shí)第一課時(shí)教材與學(xué)情分析相似三角形的判定定理2是本節(jié)的重點(diǎn)也是本節(jié)的難點(diǎn)，證明的導(dǎo)出過程引導(dǎo)學(xué)生多多參與，重點(diǎn)理解“角”是“兩條對(duì)應(yīng)邊的夾角”.例題及練習(xí)的教學(xué)是相似三角形的判定定理2的應(yīng)用，建議由淺入深，圖形由簡(jiǎn)單到復(fù)雜.教學(xué)目

2024-12-08 00:03

上海教育版數(shù)學(xué)八上197直角三角形全等的判定-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.通過探索判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊的方法，體會(huì)特殊與一般的關(guān)系，掌握“斜邊直角邊”這一判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊方法.2.會(huì)利用“斜邊直角邊”判定方法和一般三角形全等的方法判定直角三角形全等.3.繼續(xù)體會(huì)用“分析綜合法”探求解題思路，在探索判定兩個(gè)直角三角形全等的特殊的方法的過程中體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的思想.教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-19 00:43

青島版數(shù)學(xué)八下用計(jì)算器求銳角三角比-資料下載頁

【摘要】溫故知新1.α逐漸增大時(shí)，它的正弦值逐漸增大，它的余弦值逐漸減小.0°α90°時(shí)，0sinα1,0cosα11.2.必做題:課本P72A組2、3題選做題:課本P73B組2題同學(xué)們,再見!

2024-11-28 01:43

特殊角的銳角三角函數(shù)-資料下載頁

【摘要】銳角三角函數(shù)第3課時(shí)特殊角的銳角三角函數(shù)BC知識(shí)點(diǎn)1：特殊角的三角函數(shù)值1．(2020·天津)cos45°的值等于()A.12B.22C.32D.32．已知∠A是銳角，且sinA＝32，那么

2024-11-10 22:14

蘇科版九下銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當(dāng)小麗用力將4m長(zhǎng)的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時(shí)另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m如圖,當(dāng)奇奇乘坐登山纜車的吊箱經(jīng)過點(diǎn)A到

2024-12-08 12:31

魯教版數(shù)學(xué)九上13用計(jì)算器求銳角三角函數(shù)值-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)計(jì)算器求任意角的三角函數(shù)值。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用計(jì)算器求任意角的三角函數(shù)值。難點(diǎn)：實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)過程拿出計(jì)算器，熟悉計(jì)算器的用法。下面我們介紹如何利用計(jì)算器求已知銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值求對(duì)應(yīng)的銳角.（1）求已知銳角的三角函數(shù)值.1、求sin63゜52′41″的值

2024-11-19 23:02

上海教育版數(shù)學(xué)九上251銳角的三角比的意義-閱讀頁

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