中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《指數(shù)函數(shù)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）《指數(shù)函數(shù)》在教材中的地位、作用和特點(diǎn)《指數(shù)函數(shù)》是人教版中職數(shù)學(xué)第四章第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容編排在正整數(shù)指數(shù)、指數(shù)的擴(kuò)充和運(yùn)算性質(zhì)之后，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對(duì)指數(shù)函數(shù)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化，又可以為后面學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的概念和圖像基礎(chǔ)，更重要的是在于指數(shù)

2024-11-19 00:43

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例word教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】【課題】函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）理解分段函數(shù)的概念；（2）理解分段函數(shù)的圖像；（3）了解實(shí)際問(wèn)題中的分段函數(shù)問(wèn)題．能力目標(biāo)：（1）會(huì)求分段函數(shù)的定義域和分段函數(shù)在點(diǎn)0x處的函數(shù)值0()fx；（2）掌握分段函數(shù)的作圖方法；（3）能建立簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)

2024-11-29 04:27

職高中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)題庫(kù)00499-資料下載頁(yè)

【摘要】寧波至達(dá)教育中職數(shù)學(xué)集合測(cè)試題一選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求，把正確選項(xiàng)寫(xiě)在表格中。題號(hào)123456答案題號(hào)789101112答案四個(gè)結(jié)論：①｛1，2，3，1｝是由4個(gè)元素組成的集合

2025-04-04 04:50

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)12集合之間的關(guān)系3-資料下載頁(yè)

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系集合之間的關(guān)系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問(wèn)：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關(guān)系？

2024-11-17 07:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)12集合之間的關(guān)系1-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)知識(shí)：集合的表示法有哪些？?：在大括號(hào)內(nèi)，一一列舉集合的元素?：將集合中元素所具有的特征性質(zhì)描述出來(lái)并且寫(xiě)在大括號(hào)內(nèi)學(xué)習(xí)了集合與元素的定義后，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的集合實(shí)在是太多了。?那么這些集合之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢？完成下面的問(wèn)題，用屬于或不屬于符號(hào)填空?（1）0____

2024-11-17 12:59

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)42指數(shù)函數(shù)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】§《指數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容是人教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》第一冊(cè)4．2節(jié)《指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、自我評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用。函數(shù)是人們刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的重要數(shù)學(xué)模型,它是一條紐帶，把中職數(shù)學(xué)的各個(gè)分支緊緊

2024-12-08 20:12

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)數(shù)列實(shí)際應(yīng)用舉例word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用舉例實(shí)例一：用分期付款方式購(gòu)買(mǎi)電腦，價(jià)格每臺(tái)11500元，可以用以下方式付款，購(gòu)買(mǎi)當(dāng)天先付1500元，以后每月交付500元，并先加付欠款利息，月利率1℅（即欠款1℅利息不計(jì)入欠款），在交付1500元后第一個(gè)月開(kāi)始為分期付款的第一個(gè)月．問(wèn)分期付款的第10個(gè)月該交付多少錢(qián)？全部貨款付清后，買(mǎi)這臺(tái)電腦實(shí)際花了多少錢(qián)？分析：第一

2024-11-29 06:46

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第六單元數(shù)列word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章數(shù)列教學(xué)設(shè)計(jì)課題1數(shù)列【教學(xué)目標(biāo)】1．理解數(shù)列的概念．2．掌握通項(xiàng)公式的求法以及由通項(xiàng)公式求項(xiàng)．【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)列的概念．【教學(xué)難點(diǎn)】求數(shù)列的通項(xiàng)公式．【教學(xué)過(guò)程】（一）引言有關(guān)數(shù)列的研究有文字記載的已有五千年的歷史了．在我國(guó)宋代數(shù)列研究的發(fā)展水平就很高了．那么，到底

2024-11-29 06:46

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)直方圖與頻率分布word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】頻率分布與直方圖一、教學(xué)目標(biāo)1、了解頻率分布的意義及頻數(shù)、頻率等有關(guān)概念2、了解頻率分布研究的一般步驟3、初步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分組，準(zhǔn)確列出頻率分布表，并依據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出直方圖二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：頻率分布的意義及研究的一般步驟，最終表現(xiàn)為列表和畫(huà)直方圖2、教學(xué)難點(diǎn)：決定組距與組數(shù)、直方圖的畫(huà)法三、教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-03 11:52

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)用樣本估計(jì)總體word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】9．2用樣本估計(jì)總體班級(jí)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)了解分布的意義和作用，會(huì)列頻率分布表，會(huì)畫(huà)頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點(diǎn)．(2)理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差及方差．(3)能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差)，并作出合理的解釋?zhuān)?4)會(huì)用樣

2024-11-29 06:33

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)充要條件1-資料下載頁(yè)

【摘要】：一般地，我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的，可以判斷真假的陳述句叫做命題．其中判斷為真的語(yǔ)句為真命題，判斷為假的命題叫做假命題.條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成．在數(shù)學(xué)中，命題常寫(xiě)成“若p，則q”的形式；復(fù)習(xí)回顧一：命題的概念（1）原命題：“若p，則q”；（2）逆命題：“若q，則p”；（3）

2024-11-18 15:32

人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)33函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】博州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)教案函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例學(xué)時(shí)：2主要內(nèi)容分段函數(shù)的概念；分段函數(shù)的圖像；實(shí)際問(wèn)題中的分段函數(shù)問(wèn)題．學(xué)情分析分段函數(shù)是一個(gè)函數(shù)，求值時(shí)注意在相應(yīng)的定義域范圍內(nèi)找函數(shù)的表達(dá)式，代入計(jì)算。這點(diǎn)學(xué)生不易把握好。教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo)：（1）理解分段函數(shù)的概念；（2）理解分段

2024-12-09 00:30

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)函數(shù)的概念4-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)函數(shù)的概念引例1引例2引例3第一節(jié)函數(shù)的概念y=2x年份19961997199819992020202020202020年人均可支配收入48395160542558546280686077038472T24681214161820222410

2024-11-18 01:24

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)區(qū)間的概念2-資料下載頁(yè)

【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念問(wèn)題提出1．什么叫函數(shù)？用什么符號(hào)表示函數(shù)？2.什么是函數(shù)的定義域？值域？4.上述集合還有更簡(jiǎn)單的表示方法嗎？()1||fxx??的定義域、值域如何？分別怎樣表示？知識(shí)探究（一）思考

2024-11-18 15:31

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)12集合的表示法3-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握集合的表示方法（2）能選擇自然語(yǔ)言、集合語(yǔ)言描述不同的問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用列舉法、描述法表示一個(gè)集合。學(xué)習(xí)方法：采用實(shí)例歸納、自主探究、合作交流等方法。復(fù)習(xí)提問(wèn)：？什么是元素？？？N、Z、Q、R的意義？：當(dāng)集合中元素不多時(shí)，把集合的元素一

2024-11-17 23:30

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合word練習(xí)題-wenkub

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合word練習(xí)題(已修改)

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合word練習(xí)題(編輯修改稿)

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合word練習(xí)題-wenkub.com

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合word練習(xí)題(已改無(wú)錯(cuò)字)