【正文】 世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情。 《傅雷家書(shū)》收錄了我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于 1954—— 1966 年間寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信，總共 186 篇。 ” 為什么 ?因?yàn)楦赣H在思念著、愛(ài)著孩子。正是人世間最珍貴的寶藏。傅雷教他的兒子做人、做學(xué)問(wèn)、愛(ài)國(guó)，言傳身教，影響著兒子的一生。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng)，給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣。它就是《傅雷家書(shū)》，一本關(guān)于愛(ài)的書(shū)。 說(shuō)到這里，我不禁想到我的父親，在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣，他雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅 聰?shù)膼?ài)要少。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活。 我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。雖 然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書(shū)信的形式保存下來(lái)，但是在我心中，那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。在讀傅雷家書(shū)的時(shí)候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對(duì)這么一份父子情欽佩。我們又何曾如此跟家里的長(zhǎng)輩提及過(guò)這些問(wèn)題？在學(xué)校的 .生活，父母不知道，也不想讓父母知道，更別說(shuō)戀愛(ài)。人的生命總是有局限的、而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。 ”貫穿全部家書(shū)的情誼，是要兒 子知道國(guó)家的榮辱，人格卓越的藝術(shù)家 ” 。 優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。其實(shí)就是看起來(lái)索然無(wú)味，并不像我們平常所閱讀的那些文學(xué)家，筆下所說(shuō)的那樣，總能體會(huì)到美與新奇。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。 可憐過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒 ! 我做父親的一向低估了你，你把我的錯(cuò)誤用你的才具與苦功給點(diǎn)破了，我真高興，我真驕傲，能夠有這么一個(gè)兒子把我錯(cuò)誤的估計(jì)全部推翻 ! 有一次，兒子的來(lái)信給郵局弄丟了，傅雷誤解了兒子，顯示出了內(nèi)心的不高興： 轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)一節(jié)，你從來(lái)沒(méi)和我們談過(guò)。 一個(gè)人的發(fā)泄是要求心里健康，不是使自我越來(lái)越苦悶。隨著文字語(yǔ)言的逐漸富厚 ,紙張的發(fā)明 ,家書(shū)逐漸流行起來(lái) ,一直到今天 ,家書(shū)都是維系親情紐帶之一。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大原理 ,是一筆寶貴的精神財(cái)富 ,然而 ,父母一樣平常的教育又何嘗不是立品行事的 準(zhǔn)則呢 ?我的父母不像傅雷那樣子講原理 ,然而他們總是為我好。傅雷夫婦是中國(guó)的文藝翻譯家。 這是最好的藝術(shù)學(xué)徒閱讀，也是一篇充滿父愛(ài)的教師文章。傅雷還因材施教。 ” 我們都渴望成功，渴望做大事，這需要智慧的指引。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。她愛(ài)夫愛(ài)子，一生為這個(gè)家奉獻(xiàn)，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴(yán)的踐踏和侮辱，夫妻二人一同將生命融合，邁向永恒，或許更多的是徇情，也算是個(gè)結(jié)束。然而就是這樣嚴(yán)格的家教，才造就了他不俗的一生，并給千千萬(wàn)萬(wàn)的父母留下了一面寶鏡，照一照我們給了孩子一些什么吧？為了孩子我們自己怎樣做事做人？ 在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛(ài)的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。從事藝術(shù)的兒子，人品和音樂(lè)方面的成績(jī)也是很出色，一定會(huì)得到很多女孩的青睞，然而母親對(duì)兒子說(shuō)： “ 對(duì)你的終身伴侶，不可三心二意，要始終如一。 在婚姻面前，最智慧的做法就是始終如一啊。 《傅雷家書(shū)》是男女老少都適合的書(shū)，定會(huì)使人們有所收益。無(wú)論是從國(guó)外還是當(dāng)國(guó)內(nèi)，從音樂(lè)還是到詩(shī)詞，從油畫(huà)還是到墨畫(huà)。我讀到傅雷對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)孩子的愛(ài)以及對(duì)孩子的鼓勵(lì)，我很是羨慕，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的父母，可以說(shuō)已經(jīng)讓人無(wú)話可說(shuō)了，相對(duì)比下總感覺(jué)自己的 `父母不近人情，自己沒(méi)有傅聰那樣的好運(yùn)氣。 不錯(cuò)，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭可以適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽兀吭谥袊?guó)，許多家庭的教育不恰當(dāng)，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒(méi)有正當(dāng)?shù)?引導(dǎo)孩子，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。有一天，妻子被一個(gè)男同事約去跳舞，被丈夫發(fā)現(xiàn)，半年后丈夫也有了外遇。時(shí)間，距離都不是問(wèn)題，有心的父母，你那顆不眠的愛(ài)子之心，就是不可替代的教 科書(shū)，人生的加油站。他們寧肯拋棄自己而獲一個(gè)解脫，來(lái)完成人的詮釋。 而所謂 “ 人 ” 在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個(gè)愿望，一個(gè)口號(hào)。是那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽(tīng)著，用心銘記著。高貴的父母造就成功的孩子。是的，因?yàn)樗袑?xiě)出來(lái)的文字都是當(dāng)下的想法，想法去哪里，文字就去哪里。對(duì)解放初期到這段歷史感興趣的朋友們，也可以從對(duì)當(dāng)事人傅雷的描述中得到一些了解，這本書(shū)給我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。 傅雷用自己的經(jīng)歷告訴兒子，要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、有禮貌；遇到困難不要?dú)怵H，拿大獎(jiǎng)不要驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，要做一個(gè) “ 德藝雙馨，個(gè)性出眾的藝術(shù)家 ” 。整本家書(shū) ,可謂是對(duì)中華民族優(yōu)異品德的最佳闡釋。 對(duì)自我父母，不用怕 “ 自吹自捧 ” 的嫌疑，只要用時(shí)分析一下弱點(diǎn)，把別人沒(méi)說(shuō)出而自我感覺(jué)到的短處也一齊告訴我們。 孩子，以后隨時(shí)來(lái)信把苦悶告訴我，我相信還能憑一些經(jīng)驗(yàn)安慰你呢。 你過(guò)去承認(rèn)我 “ 在高山上看事情 ” ，也許我是近視眼，看出來(lái)的形勢(shì)都不準(zhǔn)確。還有很多社會(huì)職務(wù)，是上海市政協(xié)委員 )，但從未覺(jué)得寫(xiě)信是一份耗時(shí)的差事。在他的 39。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。他在給兒子傅聰?shù)?.信里，這樣說(shuō)： “ 長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。雖然我們沒(méi)有家書(shū)，沒(méi)有像傅雷那樣知識(shí)淵博，是著名文藝評(píng)論家又是 文學(xué)翻譯家。 現(xiàn)在很多人都學(xué)會(huì)了隱藏自己，與其在陽(yáng)光下赤裸裸地奔跑還不如在陰暗的隧道里奔跑，你從不曾理解我，我也從不需要去解釋?zhuān)€有多少人可以像傅雷家書(shū)里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表達(dá)出來(lái)？每個(gè)人都怕別人把自己看穿、都怕別人知道自己的每點(diǎn) 每滴，因?yàn)槲覀兒苄枰约旱乃饺丝臻g，擁有一個(gè)誰(shuí)也闖不進(jìn)來(lái)的地方。 ” 可愚笨的我始終開(kāi)不了口。那時(shí)，不明事理的我總覺(jué)得不勝其煩，常常敷衍了事。 《傅雷家書(shū)》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。 ” 當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí)，要坦然謙虛，面對(duì)失敗時(shí)，要積極進(jìn)取，人生本就是