2023教資荷花教學反思范文精選8篇-文庫吧在線文庫
【正文】 起來以后，我播放錄音課文，讓學生注意認真聽里面的朗讀語氣及停頓。讓學生能夠真正走進課文，了解課文。在教學時只在難點處加以點撥即可。語文課程標準重指出：閱讀是學生的個性化行 為，不應以教師的分析來替代，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。 為了更好的使學生與文本、作者交流，感受荷花的婀娜多姿，體會作者對荷花的喜愛之情。 整堂課通過運用多媒體課件的運用，學生在主動積極的思維和情感活動中，加深了對課文內容的理解和體驗，深入地進行感悟，受到 情感的熏陶，享受審美樂趣。他們對詞句的品讀和感悟有一定的深度，而且有自己獨特的感受，尤其是對 “ 挨挨擠擠 ” 、 “ 冒 ” 、等詞的 39。然后，組織學生之間的交流匯報，學生在 悉心傾聽中發(fā)現(xiàn)見解的異同，比如讓學生談談欣賞荷花后的感受、用你喜歡的方式讀書。通過采取多種多樣的讀書形式來激起學生讀書的興趣，有個人讀，指名讀，男女生賽讀，齊讀等。 2023 教資荷花教學反思范文（精選篇 8） 回顧《荷花》這堂課的教學，覺得有成功更有不足，反思整個教學過程，基本是按照備課思路進行的，從導入到新授再到重點突破，較圓滿地完成了教學任務。 2023 教資荷花教學反思范文（精選篇 6） 《荷花》是一篇寫景抒情的文章，課文寫 “ 我 ” 在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象，贊美了荷花的美麗，再現(xiàn)了如詩如畫的大自然美景。當看到學生讀書目在紙上，心入書中時， 引導學生將文本語言內化，設計填空式的說話練習，進一步引導學生細細品味荷花的各種美姿，感受荷花的美，體會作者的情。每個生字的教學各有側重，其中 “ 展 ” 重在字形， “ 冒 ” 重在部首。 2023 教資荷花教學反思范文（精選篇 5） 為了在 35 分鐘時間內，較好完成既定的教學目標、突破教學的重點、難點，在本課教學中我采用以下三條教學策略： （一）、閱讀中識字的教學策略。 語文課程標準特別強調，通過文中的語言文字，讓學生進行豐富合理的想象，比如，我在教學文中的第四段時， 讓學生在充分朗讀的基礎上，再讓學生閉上眼睛想象微風吹來，我和一池的荷花都在舞蹈的美麗的畫面，我從學生陶醉的表情中，仿佛看到了他們想象的優(yōu)美畫面。 2023 教資荷花教學反思范文（精選篇 4） 《荷花》是第一組的第三篇講讀課文，這篇課文主要寫了作者去公園看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛開的景色中，與荷花融為一體的感受。摘抄之后，學生在音樂中朗讀自己摘抄的語句，交流相互情感體驗。這節(jié)課，我借助美麗的范文，引導學生進入美的境界，與文章產生共鳴。 其次就是利用課文的留白處進行適當?shù)膶懺捴笇缥闹械谒男」?jié)中有這樣一處 留白：風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。 《荷花》是葉圣陶寫的一篇狀物抒情的記敘文，文章語句優(yōu)美，充滿想
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1