【摘要】1.首先發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場的科學家是()2.如圖所示的幾種電、磁現(xiàn)象表示中正確的是().BB3.小明把一開關斷開的臺燈插入插座;結果家中電燈全部熄滅,保險絲熔斷,發(fā)生這一現(xiàn)象的原
2024-11-18 18:35
【摘要】氧氣光合作用二氧化碳呼吸作用和燃燒1、二氧化碳的結構:2、二氧化碳在大氣里的含量:體積分數(shù):%3、二氧化碳對人體健康的影響:思考:為什么要對教室經常開窗通風?物理性質顏色氣味狀態(tài)密度溶解性干冰特性二氧化碳無色氣體無味比
2024-11-30 12:19
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社日常生活中有哪些物體的形狀包含梯形?兩底的公垂線段叫作梯形的高.ABCD底(下底)底(上底)腰腰高一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫作梯形平行的兩邊叫作梯形的底,(通常把較短的底叫作上底,較長的底叫作下底)
2024-12-08 13:13
【摘要】第二課時東大封小學王傳民展示各小組完成的課外制作,并進行評述。我們周圍的房子,千姿百態(tài),各具特色。它們既給人們提供了使用空間,又給人們以藝術享受,為人們增添了生活情趣。這一座座優(yōu)秀的建筑,是科學與技術的完美結合。從古至今各類房子建筑形式各不一樣!請同學們觀察欣賞!古樸的民居
2024-12-04 19:18
【摘要】(第三課時)回顧1、你能用拉馬克“用進廢退”的觀點解釋長頸鹿進化的原因嗎?你對拉馬克的學說存在質疑嗎?回顧2、如果你是達爾文,你會如何解釋下面的現(xiàn)象?事例:在經常刮大風的海島上,無翅或殘翅的昆蟲特別多。1、自然選擇是一個漸變過程,有四個要點——過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然界的生
2024-12-08 13:29
【摘要】第5節(jié)生物的進化(第一課時)魚為什么有鰭和流線型身體?干旱地區(qū)的仙人掌為什么會變成葉刺?高大的喬木為什么會有龐大的根系?毒蛇為什么會具有最致命的武器——毒腺?是
2024-12-01 00:42
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書下列多項式中各項的公因式是什么?????232xxx???????232xxx???????????22acabacba???????2x???2x?2()ab?公因式:公因式:公因式:把因式
2024-12-08 13:21
【摘要】聯(lián)系“聲源”的定義把下列物體分成兩類:發(fā)光的電燈放電影時的銀幕發(fā)亮的鉆石發(fā)光的螢火蟲篝火和火把白雪點燃的油燈點燃的蠟燭鏡子激光太陽月亮
2024-11-30 05:23
【摘要】義務教育課程標準試驗教材八年級數(shù)學第20章第2節(jié)第2課時利用旋轉性質作圖河北教育出版社做一做如圖1,如何根據旋轉的性質畫出將△ABC繞點O按逆時針方向旋轉90°后的圖形?作圖方法:①先畫出各頂點的對應點;②順次連結各點。確定已知點的對應點的方法:用圓規(guī),以旋轉中心為圓心,以已知點到旋轉中心的
2024-12-08 05:25
【摘要】月球地球第二章空氣與生命第一節(jié)空氣你能舉例說明或用實驗證明空氣中有這些成分嗎?(1)探究空氣中是否存在二氧化碳(2)探究空氣中是否存在氧氣(3)探究空氣中是否存在水蒸氣一、空氣的成分1、用打針筒把空氣壓進石灰水中。石灰水是否變渾濁?。變渾濁的速度怎么樣
2024-12-08 07:08
【摘要】1——第二課時7C中小學課件世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個問題困擾了人類幾千年!對于這個問題,首先是神學家們作出了“解釋”:先有雞,因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關于生物起源的種種猜測又被提了出來,其中最被
【摘要】第2節(jié)電生磁(一)丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,是科學史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學史上的一個新紀元.奧斯特不只是一位著名的物理學家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實驗,他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課,因為歸根到底,所有的科學進展都是從實驗開始的。奧斯特(1777~1851)奧斯特
2024-11-18 21:51
【摘要】一、觸電是怎么回事?人體是導體,人體觸及帶電體時,有電流通過人體,這就是觸電。問題:是否只要有電流通過人體或人體兩端有電壓,人就會觸電?流過人體的電流人的感覺和反應1毫安開始有麻感10毫安以下有麻感,但可以擺脫30毫安以上劇痛感、神經麻痹、
【摘要】例1:如圖甲,有一張長40cm,寬25cm的長方形硬紙片,裁去角上四個小正方形之后,折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2,那么紙盒的高是多少?40cm25cm甲乙試一試:取一張長與寬之比為5:2的長方形紙板,剪去四個邊長為5cm的小正方形,并用它做一個無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為2
2024-11-19 01:14
【摘要】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物:真菌細菌微生
2024-11-17 16:00