【摘要】第一節(jié)水中生活的動物淄川實驗中學郭楠學習目標：1、區(qū)別水生無脊椎動物的常見類型；2、探究魚類的運動和呼吸方式，并概述魚類的主要特征；3、知道腔腸動物、軟體動物和甲殼動物；4、關注水生動物的生存環(huán)境。第一課時：一、動物的多樣性二、魚生物圈Ⅱ號：為什么失敗？一、動
2025-11-09 22:28
【摘要】《赫爾墨斯和雕像者》學習目標?一.了解寓言的文體特點，識記伊索和《伊索寓言》的相關知識。?二.理解赫爾墨斯的性格和文章的寓意。記一記?寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。?主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻
2025-11-29 13:28
【摘要】2020/12/261地球的自轉2020/12/262?坐在行駛的車廂里的乘客看到路邊的樹往后退，是以什么為參照物？若以路面為參照物，則乘客做什么運動？2020/12/263?太陽每天東升西落是以什么為參照物？?如果以太陽為參照物，則如何描述地球的運動？地球地球自西向東自轉2020/12/264
2025-11-10 06:24
【摘要】輕松一刻計算：2×3×5=30這是整數(shù)乘法運算，30=2×3×5是什么運算呢？（因數(shù)分解）2×3×530整數(shù)乘法因數(shù)分解a2-b2=(a+b)(a-b)=(a+b)2=m(a+b)(a+b)(a-b)(a+b)2m(a+
2025-11-09 21:40
【摘要】對外友好往來唐朝的繁榮吸引了世界各地的目光，大唐帝國以博大的胸懷兼容并蓄外來文化之精華，而燦爛的中國文化也深深的影響了自己的友好鄰邦……遣唐使船仔細觀察：比較一下日本都城平城京和唐朝長安城的布局有什么相似之處？鑒真東渡日本鑒真盲目航東海一片精誠照太清
2025-11-10 06:31
【摘要】葡萄溝gōu10.吐魯番我會排序?吐魯番在葡萄溝新疆的葡萄溝在新疆的吐魯番。?（）有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果，五月有（），七八月有（）、（）、（），到了九十月份，（
2025-11-12 23:36
【摘要】誰說女子不如男劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和
2025-11-18 23:50
【摘要】丹丹回頭一看，原來是小藝。我的朋友馬玲是回族人，陳琳是滿族人。有一回，列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。三個句子中的“回”字，意思……回：1掉轉2從別處到原來的地方3量詞，指事情、動作的次數(shù)4回族5曲折環(huán)繞我的發(fā)現(xiàn)A、下課了，張老師在教室里和同學們
2025-11-20 06:56
【摘要】多姿多彩的袋和包紅色的皮手袋有拉桿的旅行包?常用的背包多功能野外旅行背包多功能野外旅行背包背包公文包手袋器材袋CD袋
2025-11-09 17:40
【摘要】第6節(jié)摩擦的利和弊一、感受摩擦力實驗：將甲、乙兩書的書頁依次交疊后（多幾次交疊），盡力拉兩書背，能不能將兩書分開？思考：為什么甲書不能在乙書中拉出？筷子提米感受摩擦力二、認識摩擦力兩個物體發(fā)生相對運動時會受到阻礙它運動的力——滑動摩擦力兩個物體保持相對靜止時也會產(chǎn)生摩擦力認識
【摘要】中小學課件?傳記：一種用來記載人物生平事跡的文章體裁。一般由別人記寫，也有自述生平，稱自傳。傳記具有記實性、文學性、史料性。有“史實性傳記”、“文學傳記”。文體知識中小學課件讀傳記，學做人?從傳記中，你可以了解一個人的生活經(jīng)歷，體悟一個人的情感世界，追尋一個人的思想演變的線索，剖析一個人成敗的
2025-11-29 10:08
【摘要】中小學課件小抄寫員XIAOCHAOXIEYUAN「意大利」亞米契斯中小學課件課文選自《愛的教育》一書。作者是意大利小說作家埃迪蒙托·德·亞米契斯。1866年參加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭，后來曾加入意大利社會黨，是民族復興運動時期的愛國志士。課文是其所寫的日記體小說《愛的教
2025-11-29 07:08
【摘要】中小學課件青山處處埋忠骨中小學課件說教材教材簡析教學目標教學重難點中小學課件教材簡析《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗
【摘要】鳳翔中學：黃秋華橋梁遠景圖茅以升小擂臺男女生各分為一個小組,分別說出”橋”的成語、俗語、諺語、詩句等.作者設想的未來的橋有哪些變化?(1)將來的橋梁一定造得又快又好.(2)將來的橋梁一定造得很便宜.(3)將來的橋梁一定造得很美.(4)將來的橋梁一定造得很低.那橋的形態(tài)又會有
2025-11-21 03:45
【摘要】分式的基本性質(zhì)1234當=3時，分式的值為多少？x1xx當=3時，分式的值為多少？小組實驗活動（一）2、實驗過程探究分式是否具有與分數(shù)類似的基本性質(zhì)1、實驗目的①②填表3、實驗結論
2025-11-22 00:44
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