【摘要】《沁園春·雪》課堂實錄執(zhí)教:王秀娟整理:賈厚明導(dǎo)入顯示《沁園春·雪》書法作品,播放殷秀梅唱詞。待課。師:老師希望看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉和一只只高舉的手。讓我們都把手高高地舉起來吧!顯示毛澤東畫像。師:同學(xué)們,這是我們偉大的領(lǐng)袖——毛澤東(生齊說)。他既是一位偉人,有膽有識,力挽狂瀾,同時又是
2024-12-09 09:43
【摘要】授課時間總第課時課題28、馬說(1)課型自學(xué)點撥教學(xué)目的知識與能力目標(biāo):1、積累文言文實詞、虛詞,重點掌握“食、見、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過程與方法目標(biāo):3、通過小組合作,能辨析一詞多義,古今異義;4、熟讀課文,了解文意;情感與價值目標(biāo):5、
2024-11-29 13:59
【摘要】《捕蛇者說》(上課教案)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解“說”的特點;2.理解本文襯托、對比寫法;3.掌握積累本文的文言詞語(古今異義、詞類活用、一詞多義);4.認識柳宗元同情人民、痛恨苛斂的思想感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、看到蛇的圖片,大家有什么樣的感受?用一個詞來概括。2、《辭海》給蛇
2024-12-08 02:22
【摘要】捕蛇者說學(xué)習(xí)目標(biāo):一、認識“說”這一文體的特點二、理解并掌握重要虛實詞。三、對比的寫法四、理解“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”這一中心文句以及作者同情勞動人民疾苦的感情。學(xué)習(xí)時數(shù):3課時第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,掌握生字詞2、了解寫作背景及作者3、掌
2024-12-05 03:12
【摘要】《黃生借書說》教案教學(xué)目標(biāo):,專心學(xué)習(xí)。,對比鮮明的寫作特點。。課時安排:2課時第一課時教學(xué)要點:解題,了解課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),分析第一部分。教學(xué)過程:書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時,你在激動興奮之后,便會埋頭攻讀,甚至達到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書,雖然
2024-11-18 17:48
【摘要】說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”故宮太和殿內(nèi)的金漆雕龍寶座與金漆雕龍屏風(fēng)說“屏”黃花梨座式插屏說“屏”紅木嵌大
2024-12-08 11:15
【摘要】教案人教版九年級第2課《雨說》導(dǎo)學(xué)案 《雨說》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 ,能讀準字音,讀出停頓。 ,領(lǐng)悟作者對兒童的關(guān)愛之情 、比喻、反復(fù)等修辭手法,體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。 【...
2025-01-25 04:33
【摘要】“我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融。我不但澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,也浸潤了古今中外文人墨客多情的心?!拔襾砹?,我來了就不再回去?!蔽矣渺`動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說……——為生活在中
2025-06-26 23:16
【摘要】知識回顧,導(dǎo)入新課在詩中,雨是的使者,也是的使者。春天愛1、為什么雨是春天的使者?雨探訪四月的大地,給萬物帶來生機,所以雨是春天的使者。(第一、五節(jié))一、小組探究提示:兩人一組在文中圈點勾畫出相關(guān)內(nèi)容回答下列
2025-06-16 13:55
【摘要】第一篇:初中語文《雨說》教學(xué)設(shè)計 初中語文《雨說》教學(xué)設(shè)計學(xué)科語文教材名稱初中語文九年級上冊教材出版社人民教育出版社課題雨說年級初三學(xué)期上期學(xué)段第1單元教學(xué)目標(biāo) 1、朗讀詩歌,品味語言; 2、感...
2025-10-11 23:27
【摘要】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場
2024-11-18 02:55
【摘要】韓愈唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之,河南河陽人??ね?世稱韓昌黎。作者寫此文時,初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相要求做官,未果。郁郁不樂,所以有“伯樂不常有”之嘆。后世評價:“文起八代之衰”,“唐宋八大家之首”。我來朗讀要求:1、讀準字音2、讀出停頓
2024-12-08 12:13
【摘要】?吟詠春雨是古今中外文學(xué)的一個永恒的主題,請大家回想一下我們都知道那些關(guān)于雨的詩句。讓我們來共同欣賞和感受春雨給人帶來的喜悅。渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。好
2024-11-25 22:27
【摘要】鄭愁予(臺灣)鄭愁予,原名鄭文韜。1933年出生于山東濟南。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北,1949年隨家人去臺灣,1951年開始發(fā)表作品,1968年赴美,在愛荷華大學(xué)國際寫作班進修學(xué)習(xí),獲藝術(shù)碩士學(xué)位。此后一直保持沉默、很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山,“寶刀未老”,勤耕不輟,代表作有《錯誤》《水手刀》等,
2024-12-08 11:30
【摘要】第一篇:2016秋九年級語文上冊第一單元2《雨說》導(dǎo)學(xué)案新人教版 雨說 【知識目標(biāo)】 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦詩歌,感知詩中“雨”的象征意味。【能力目標(biāo)】 指導(dǎo)學(xué)生品讀詩歌,學(xué)習(xí)擬人化...
2025-10-19 23:30