【摘要】明德學(xué)校電子備課教案模板投放時(shí)間:2021年12月日教學(xué)內(nèi)容習(xí)作介紹家鄉(xiāng)名人事跡主備人授課人趙麗紅集體備課成員趙麗紅教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)本次習(xí)作的要求,知道本次習(xí)作采用調(diào)查訪問(wèn)或直接拜訪的形式,走進(jìn)社會(huì),了解自己家鄉(xiāng)的名人。2.能根據(jù)習(xí)作要求,寫出一篇介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習(xí)作。教學(xué)重
2024-12-04 18:09
【摘要】六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作1-教案習(xí)作目標(biāo):1.學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特感受。2.學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣,提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。3.熱愛(ài)大自然,感受假期生活的樂(lè)趣。4.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改,養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣,提高
2024-11-20 00:31
【摘要】1 教學(xué)要求 1.認(rèn)真閱讀例文《我的班主任》,領(lǐng)會(huì)作者怎樣通過(guò)具體生動(dòng) 的事例,把人物描寫得細(xì)膩感人的。 ,學(xué)會(huì)圍繞中心選擇材料,能自擬題目。 3.學(xué)會(huì)寫好人物動(dòng)作神態(tài)的要領(lǐng),做到細(xì)膩感...
2025-08-06 15:37
【摘要】習(xí)作五一、教學(xué)要求:通過(guò)閱讀《銀杏》,懂得要全面了解某一事物,光靠看不行,還得請(qǐng)教別人,查閱資料。能在習(xí)作中介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品,先寫出它的外部特征,再寫出它的價(jià)值或用途等,題目自定。二、教學(xué)重難點(diǎn):能在習(xí)作中介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品,先寫出它的外部特征,再寫出它的價(jià)值或用途等。三、課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一.指導(dǎo)閱讀例文,小結(jié)寫法
【摘要】習(xí)作4教學(xué)要求:1、懂得象聲詞是表示聲音的,寫的時(shí)候一般都加上引號(hào)。2、學(xué)會(huì)把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來(lái)。3、能通過(guò)一件事的敘述或一個(gè)場(chǎng)景的描寫,用上幾個(gè)象聲詞。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、知道象聲詞及作用1、出示例文,自由讀。廚房交響曲你也許聽過(guò)貝多芬彈奏的鋼琴曲,聽過(guò)中央樂(lè)團(tuán)演奏的世界各國(guó)的交響名曲
2024-11-19 21:26
【摘要】 教學(xué)要求 1.認(rèn)真閱讀例文?我的班主任?,領(lǐng)會(huì)作者怎樣通過(guò)具體生動(dòng)的事例,把人物描寫得細(xì)膩感人的。 ,學(xué)會(huì)圍繞中心選擇材料,能自擬題目。 3.學(xué)會(huì)寫好人物動(dòng)作神態(tài)的...
2024-10-01 09:40
【摘要】創(chuàng)編童話故事童話有什么特點(diǎn)?童話特點(diǎn):一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。鮮明的主人公形象??鋸埡拖胂蟮仁址ň幊傻墓适隆2⑼ㄟ^(guò)故事告訴我們一個(gè)道理。?它是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對(duì)待自己……人不要自己看不起自己,只要努力追求,也許你今天是一只丑小鴨,明天就回變成一只美麗的白天鵝!人應(yīng)
2024-12-12 18:19
【摘要】自己選擇幾種動(dòng)物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯?,編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,然后寫下來(lái)。寫童話童話的第一個(gè)特征:采用擬人的手法,把物當(dāng)作人來(lái)寫。(動(dòng)作、心理、語(yǔ)言)童話的第二個(gè)特征:童話故事都有一定的教育意義,使人讀完后能懂得一定的道理。請(qǐng)自選題
【摘要】編寫童話作文指導(dǎo)本次習(xí)作有三點(diǎn)要求:1.本次習(xí)作的題材是童話。2.本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動(dòng)物或多種動(dòng)物。3.發(fā)揮想象力,想象動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生的事。童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物—
2024-12-11 13:50
【摘要】童話,是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?。《巨人的花園》講的一個(gè)自私的巨人在孩子們的幫助下,改正了自己
【摘要】★精品文檔★作文教案:寫事要有點(diǎn)波瀾 敘事要有點(diǎn)兒波瀾 遼寧省沈陽(yáng)市東北育才學(xué)校孫永河 文章波瀾起伏、跌宕多姿取決于這樣三個(gè)條件: 1、客觀事物的復(fù)雜性。也就是說(shuō),文章的波瀾是這種事物復(fù)雜多變性的反映。 2、讀者的心理反應(yīng)。文章有沒(méi)有波瀾,最終要看能不能在讀者心里激起波瀾,是不是讓讀者牽腸掛肚,是不是出乎讀者意料,是不是讓讀者感到驚喜,是不是讓讀者扼腕嘆息。
2025-04-16 22:54
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)上語(yǔ)文教案-口語(yǔ)交際習(xí)作三 人教版六年級(jí)上語(yǔ)文教案-口語(yǔ)交際習(xí)作三 口語(yǔ)交際 這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“辯論:講誠(chéng)信與善意的謊言”。通過(guò)辯論,提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力,培...
2024-11-09 00:05
【摘要】2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)第八單元學(xué)校:任教班級(jí):教師姓名:普集街學(xué)區(qū)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)冊(cè)第八單元作文導(dǎo)學(xué)案學(xué)期總第1課時(shí)習(xí)作內(nèi)容:
2024-11-19 09:18
【摘要】樹林里田野里果園里花園里請(qǐng)你走進(jìn)樹林,走進(jìn)田野,走進(jìn)果園,走進(jìn)花園,去看一看,聽一聽,聞一聞,想一想,然后說(shuō)一說(shuō)你看到了一幅怎樣的秋天的圖畫。找秋天秋來(lái)了,伴著秋風(fēng),帶著秋
2024-12-11 13:55
【摘要】秋天的圖畫秋天的圖畫習(xí)作準(zhǔn)備:1、選一幅或畫一幅秋天的圖畫。2、積累有關(guān)秋天的好詞佳句。選材:1、描寫秋天的景物。2、人們?cè)谇锛纠锏幕顒?dòng)。-一、描寫秋天的景物(一)觀察描寫抓住景物特點(diǎn),而且要有順序。物,仔細(xì)觀察,展開想象,通過(guò)顏色和樣子寫出這處景物的特點(diǎn)。
2024-12-12 18:20