高考語(yǔ)文語(yǔ)句擴(kuò)展-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教師 教師 教師 教師 學(xué)生 學(xué)生 學(xué)生 甲 乙 丙 提示 ：一要讀懂原圖表；二要用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 他心中所想，都寫(xiě)在 那張臉上 。 ” 原句是寫(xiě)眼前景，改句卻成了各地的情況，而且在語(yǔ)言風(fēng)格上也不能保持一致。 將“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”兩句詩(shī)描寫(xiě)成 60字左右的語(yǔ)段。 練習(xí)二、根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“免疫力”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段 40個(gè)字左右。 注意在表達(dá)形式和語(yǔ)言特點(diǎn)上要與原句保持一致。 因此，做擴(kuò)展語(yǔ)句題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： 擴(kuò)展后的語(yǔ)句或文段須符合提供的語(yǔ)句的主旨、意境、格調(diào)和情調(diào)。 例：“到哪兒去買(mǎi)休閑服”，為了這個(gè)問(wèn)題，記者選取北京、上海、南京和武漢 4個(gè)城市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機(jī)抽取了 400個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)下面提供的表格。 例二： 給下面的一段話的空白處加一句總結(jié)性的語(yǔ)句 ——夏有夏的草綠花黃，冬有冬的瓊枝玉葉。 組合或擴(kuò)展所給的短語(yǔ)（句子） 例：從以下三個(gè)方面概括說(shuō)明“揭批‘法輪功’”的斗爭(zhēng)取得了決定性的勝利 解答： “法輪功”組織已被依法取締，絕大多數(shù)“法輪功”練習(xí)者翻然悔悟、棄舊圖新，全社會(huì)形成了萬(wàn)眾怒斥邪教 “法輪功”的輿論氛圍。 解答： 古語(yǔ)說(shuō)：“不如意事常八九。 將句子擴(kuò)展為語(yǔ)段（或句群） 例四：根據(jù)劃線處展開(kāi)合理想象，將下句擴(kuò)展為 80字左右的語(yǔ)段。
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