【摘要】26自然之道道：，規(guī)律√孵鷹穴愚蠢媚霄檢查學習前置：嘲鷹旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及
2024-12-12 17:14
【摘要】25導學提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段，交流討論：?（1）那幾個自然段描寫了鷸和蚌相爭的起因？請把起因概括的批注在相關句子的旁邊。?（2）鷸和蚌是怎樣爭的？找出描寫鷸和蚌爭斗時的語言、動作和心理活動的句子，體會當時它們的心情和激烈的場面，寫下批注。?（3）鷸和蚌相爭了多長時間？請在文中劃出來。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑?/span>
2024-12-11 05:50
【摘要】普里什文（1873～1954），蘇聯作家。世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具有傾聽鳥獸之語、草蟲之音功能的學者，步入文壇的。他時而作為民間故事的寫作者與克雷洛夫、托爾斯泰等人并列齊名，時而又作為描寫自然的圣手與普希金、屠格涅夫、費特等人同時出現，時而他還作為著名的兒童作家被列入馬克·吐溫、羅大里一類。作者簡介
2024-12-11 05:49
【摘要】14彈琴姑娘說教材說教學目標說教學重、難點說教法、學法說教學過程說板書設計《彈琴姑娘》是九年義務教育小學語文西師大版第九冊第三單元的課文，課文按春、夏、秋、冬的順序描寫了小姑娘彈奏的琴聲。
2024-12-13 16:18
【摘要】31古詩兩首（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。秦（qín）還（huán）:回來。未還：沒有回來。學習詩句舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。解詩意秦時明月漢時關，萬里長征人未還。意思：明月照耀著邊關，自秦漢時
2024-11-17 10:31
【摘要】32*埃及金字塔下一頁說明文：說明文是以傳播知識為主要目的的文章。它可以指明事物的特征，解釋事物的規(guī)律，介紹操作的程序，等等。舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明
【摘要】3三峽之秋舉世聞名的長江三峽，隨著三峽大壩的建成蓄水，其容貌將發(fā)生極大變化，至2020年，它將變成一個平均寬1000米，長622公里，總面積622平方公里的高峽平湖。雖然到那時，有人說是“雄姿猶在，秀色更添”，但人們難以忘懷原來三峽的雄奇險峻、幽深秀麗的自
【摘要】16*詩兩首mǔtángjiànpái畝塘鑒徘徊渠源huáiqúyuán朱熹南宋著名的理學家、教育家、哲學家，是我國歷史上繼孔子乊后的
2024-11-17 02:21
【摘要】西師大版五年級語文下冊老城鎮(zhèn)第一小學凌會1、正確讀出下列詞語：無聊榆樹陡然驀地燦燦的灼灼的弱弱的漠漠的面面相覷不得其解目不暇接大吃一驚精光靈氣沒精打采天涯海角
2024-11-21 03:29
【摘要】準確讀出下面的詞語。斑斕熾熱湛藍充沛碩大火炬巨蟒滲透聆聽木薯強悍粗獷篝火繁花似錦含情脈脈目不暇接充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。芒果
2024-11-19 18:32
【摘要】南極洲彩色：多種顏色。非洲：是七大洲之一。彩色的非洲：是說非洲就像一個色彩斑斕的世界，使人心生向往之情。解題色彩斑斕熾熱天穹充沛碩大火炬樹巨蟒滲透興旺聆聽木薯紅沙瓤強悍粗
【摘要】西師大版五年級語文下冊PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoin
2024-12-11 09:06
【摘要】西師大版五年級語文下冊第七單元學習目標12個生字。。復述課文內容。，培養(yǎng)自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。，進行表演。小嘎子在韓家大院門口與瘦長條周旋，同純剛大叔里應外合，成功地將一顆手榴彈送進大院并制造混亂打擊敵人的經過。用一個詞來概括你對小嘎子的印象。裝成
【摘要】，學習本課生字，會正確書寫。。。高年級學生已經有自主朗讀課文的能力，能初步理解課文但感悟能力不強。根據這篇課文的特點與學生的學習情況我確立教學目標：自主讀悟法品讀法一、談話交流，激情導入；二、自讀課文，學習字詞；三、再讀課文，初感文本；四、精讀課文，體會友情；五、品讀
【摘要】西師大版五年級語文下冊第五單元1.學會本課生字、詞語，能正確、流利地讀課文。2.默讀課文，能說出課文介紹了哪幾種燃料，每種燃料的特點和作用是什么？3.學習分類、解釋、比較、抓特點等說明方法。福建福州人。中共黨員。原名高仕锜，福建福州人。1925年畢業(yè)于清華大學，1927年獲美國芝加哥大學化學學士學位。1930年又
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